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写景类文章的阅读指导和训练 一、基础知识 写景，也就是描写景物，通过作者有条理地描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读写 景类的文章应该注意以下几点： 1、了解写景类文章的类别 游记：写的是游览过程中所看到的景物。 生活中的景物，如风、雨、雷、电等。 人们生活周围的景物。 2、明确景物的写作的顺序 写景必须按照一定的顺序进行描写，因此理清作者的写作顺序，对于理解文章的内容有很 大的帮助。 写作顺序有以下几种： ①空间顺序：从上到下或从下到上；从左到右或从右到左；从远到近或从近到远；从四周 到中央或从中央到四周。 ②游览的顺序，也是观察的先后顺序：一般按照游览的行进路线进行描写。 ③时间推移的顺序：就是描写不同时间段的景物变化，如《雷雨》就是按雨前、雨中、雨 后的顺序写的。 ④按景物的不同类别来写：如《美丽的小兴安岭》中的第三自然段就是写了树木、雾、阳 光、草等景物。 3、理清文章的结构层次。 写景文章的结构一般有：①总—分； ②分—中； ③总—分—总 。 4、体会写景文章的思想感情。 写景文章一般都是通过借助对景物的描写，来抒发自己的感情。我们要从字里行间中体会 作者流露出来的感情。 二、热点题型 1、给文章起个恰当的题目：要从文章的开头或者结尾去找。写景文章开篇会交代所写景物， 结尾表达喜爱和赞美之情。 2、找出中心句：分为两种情况，概括特点的句子一般在开头，而结尾往往照应开头，点明中 心。 3、从几方面来介绍景物：一般一段一个内容，找段首的总起句。 4、体会词语或句子的好处：分析用法（有无修辞等） + 作用（突出景物的特点，结合所在段 首总起句回答）。 三、典例剖析 姥姥家的小院 今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。 鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。 院子东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子。 晚上，灯亮了。孩子们在这里读书，下棋，大人们也在这里乘凉，闲谈。 院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树挺直了高大 的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中可以闻到果子的清香。 院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄，半红半绿的辣椒像害 羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜??各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。 姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！ 1、短文的结构为 ，全文是围绕哪一句话写的？ 2、按照短文内容填空。 姥姥家的院子西南角，有 ，东北角是 ，院子东面 栽着 ，院子南面栽着 ，多么富有诗情画意啊！ 3、这篇文章是按 顺序写的。表示这种顺序的词语有： 、 ※《姥姥家的小院》答题思路 1、此题考查的是对文章整体的把握。 短文的结构有三种： 总分式，也就是，先总述，后分述。 分总式，也就是，先分述，后总述。 总分中式，也就是，先总的描述，然后分述，最后再对上文做个总结。 从整篇文章看，开头“今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家， 我最喜欢姥姥家的小院”引出下文。 2 到 5 自然段从三个方面具体介绍，最后一个自然段 “姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！”总结全文。 全文是围绕哪一句话写的？即全文的中心句，其实也是文章的思想感情、写作目的。中心 句绝大多数在段落的开头或结尾。它起着“总起”或“总结”的作用，一般比较容易找出来。 如果开头与结尾都不适合，则在文中去找。 2、此题考查的是对文章的理解。 西南角有什么？就该在第 2 自然段找。图次类推。做这类题，要找出相关的自然段，然后 带着问题去分析。 3 此题考查的是对文章写作顺序的把握。 这篇文章有不少的表示方位的词，如“西南角”、“东北角”、“东面”、“南面”。与 方位有关的是空间顺序。 高效训练 选文 1 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是 美丽的。‖ 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳 地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。 夏天，成行的向日葵长得茁壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花散发着 阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着，结出了一个个玉米棒子。地里，茄 子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些果实，我感到小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一枝枝红色的小喇叭，正在为小蜜 蜂吹奏着动听的 歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。 这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了白雪 的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美，小园！”‖ 我家的小园如此娇美，真是一幅