信息与信息技术教案.docxVIP

精品学习资料 欢迎下载 信息与信息技术 一，教学设计 （一）教材分析 “信息与信息技术”第一章是本册的基础，本节课是在前面学习预备的基础上，从理论的角度阐述信息的相关学问，是同学学好后续学问的基础，对培育同学学习信息技术的深厚爱好和全面提升同学信息素养是特别重要的；因此，本节是中学同学学习信息技术课程的起点，也是学好信息技术的入门课； （二）学情分析 初一新生信息技术的基础参差不齐，半数以上的同学有肯定的信息技术基础，约 1/4 的优生能娴熟操作运算机，约 1/4 的劣势生几乎是零起点；但他们具有接受才能强，求知欲强的特点，对初 中信息技术有剧烈的学习愿望； （三）教学目标 学问与技能目标 明白信息的含义，出现形式，收集和猎取信息的方法，把握信息的主要特点，正确区分信息与信息载体； 过程与方法目标 通过“神奇的礼物”等活动和嬉戏，让同学学会搜集，整理信息的方法，引导同学形成良好的学习方法； 情感态度与价值观目标 引导同学学会正确鉴别信息，培育同学良好的信息素养和终身学习的意识； （四）教学重点与难点 教学重点 ⑴信息的含义，特点，信息与信息载体； ⑵自主学习，合作学习才能的培育； 教学难点 信息与信息载体的区分，正确鉴别信息； （五）教学策略 任务驱动，主动探究，自主建构； 合理进行过程性评判，确定自我，勉励同学的学习； 充分利用网络教学平台的功能，完成与常规教学的整合与互补； （