二年级上册数学《8组合问题》数学广角.pptxVIP

数学广角组合问题-一、复习旧知，回顾方法 有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，一共能组成几个？问题1：你都知道了什么？问题2：一共能组成几个？你是怎么想的？二、探究新知，提升认识（一）审读题意，交流理解 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？问题：你都知道了什么？追问：“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？ “得数有几种可能”是什么意思？二、探究新知，提升认识（一）审读题意，交流理解 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？问题：完整地说一说这道题是什么意思。二、探究新知，提升认识（二）尝试探究，初步体会 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？问题：得数有几种可能？请你写一写、画一画，自己试试。教师巡视，选取典型案例。二、探究新知，提升认识（三）过程交流，渗透方法 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？问题1：你是怎么想的？和小伙伴说一说。教师巡视倾听，选取典型案例。问题2：得数有几种可能？你是怎么想的？二、探究新知，提升认识（四）回顾过程，体会方法 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？问题：解决这个问题，大家可以怎样想呢？我们一起来回顾 刚才同学们的好办法。二、探究新知，提升认识（五）对比分析，提升认识 有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，一共能组成几个？6个 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？3种问题1：观察我们研究过的两道题，你有什么发现？问题2：都是从5、7、9这三个数中选2个，怎么一个能组成6个， 一个却只有3种可能啊？每两个人握1次手，3人一共握几次手？三、运用方法，解决问题（一）基本应用，巩固方法PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 问题1：你都知道了什么？问题2：每两个人握1次手，3人一共握几次手？请你画一画， 写一写，自己试试。教师巡视，指导帮助学生。问题3：一共握几次手？你是怎么知道的？三、运用方法，解决问题（二）变化思考，迁移应用买1个拼音本，可以怎样付钱？问题1：你都知道了什么？问题2：“可以怎样付钱”是什么意思？问题3：你打算怎样付钱？问题4：看看大家想出的付钱方法，以后再遇到这样的问题我们 可以怎样去想呢？（教师注意方法的渗透）四、课堂作业作业：第99页练习二十四，第3题、第4题。