小班大手牵小手.docxVIP

小班“小手牵大手，做文明纳雍人” 主 题 班 会 活 动 2017年9月12日 陈欢欢 活动目标： 　　1．喜欢大带小活动，体验关爱、分享与互助带来的快乐。 　　2．在活动中能相互其谦让，发现他们的困难并给予帮助；增进主动交往的能力。 　　3．在共同游戏中，一起学习并探索共同进步。 活动准备： 　　1．心理兴趣准备：小班幼儿愿意和哥哥姐姐玩。 　　2．物质准备：电教设备(录音机、磁带)，小组活动材料(第一组：牛奶罐、积木；第二组：石磨、糯米、小碗、勺子：第三组：黄瓜、胡萝卜、豆角、切板、切刀、纸盘；第四组：彩纸、水彩笔、展板等)。 活动过程： 　　1．谈话导入活动，激发幼儿兴趣。 　　2．和新朋友聊一聊，加深相互间的了解。 　　(1)和新朋友说说悄悄话，了解新朋友的姓名和年龄等。 　　(2)向大家介绍新朋友。 　　3．大带小的实践游戏活动，关注大与小之间的互动过程。 　　(1)小组游戏活动。 　　①制作“心意卡”：画出自己身体的一部分(大手和小手、大脚和小脚等)，来表现哥哥姐姐和弟弟妹妹是一对好朋友。 　　指导重点：大与小之间的互相商量和情感交流) 　　②制作蔬菜拼盘：切黄瓜、胡萝卜、豆角，用这三种蔬菜制作拼盘。 (指导重点：引导大班幼儿发现弟弟妹妹遇到困难时主动帮助他们) ③用牛奶罐、积木自由搭建。 　　(指导重点：大与小之间的合作、互教互学) 　　④用石磨磨米粉的游戏。 　　(指导重点：大与小之间的互相配合) 　　(2)教师和幼儿一起参观、欣赏大带小共同完成的作品。 　　4．分享交流方法。 　　5．音乐游戏：《快乐变变变》。 　　引导幼儿在音乐游戏中大与小互相配合，用身体表现同一种熟悉的事物，感受共同游戏的快乐：快乐变变变，你变我也变，变成小袋鼠，变成小汽车，变成小蚂蚁，变成小山洞，最后教师变成火车头带领幼儿依次穿过小山洞，变成一列小火车。 　　6．在音乐声中友好话别，收拾整理玩具， 备注:小班老师正在组织孩子们进行“大手牵小手‘做文明纳雍人”的活动。