体育健康教案.docVIP

体育与健康课教学设计 抚宁一中暴学良 一、指导思想： 以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康》课程标准 的基本教学理念指导教学工作。 二：教学目标： 通过本课教学，使全体学生知道健康的定义与衡量标准，科 学健身的新理论， 明确现代健身的新观念， 有目的主动的参加体育活动， 保持健 康的身体，并让学生了解体育锻炼中几种损伤， 懂得如何预防， 以及掌握临场的 急救处理方法。通过智力竞赛的教学组织，促进学生的相互协作、共同参与，培 养学生动手动脑的能力和团队精神。 三、对象与教材 : 对象为高中一年级学生，由于对象的年龄特点和心理特征， 学生的安全意识较为淡薄， 且好胜心较强， 情绪容易被激发， 学习积极性容易被 调动，因此，采用提问与讨论式和竞赛相结合的方式对本次课进行教学， 确保符 合学生的实际需求， 同时也能培养学生的发散思维、 激发想象， 使教学效果达到 最佳。 四、 教学重点 1、提高认识转变观念，从理论上讲清健康与亚健康的辨别。 2、体育锻炼怎样预防受伤与处理方法。 五、 教学难点 1、从理论与实践的角度， 来说明科学体育锻炼的新概念， 并注重理论与实践相 结合。 2、损伤处理方法的熟练运用。 六、 教学方法与手段 教法：讲解示范法、启发诱导法、提问作答法、智力竞赛法等，达到传授知识 技能目的。手段：主要应用多媒体及图片。 七、学法： 充分发挥学生在教学中的主体作用，以