呼吸病理生理学.ppt

呼吸病理生理学;概 述;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;肺的防御功能;肺的防御功能;;肺的代谢功能;肺的代谢功能; 肽类：;概 述;呼 吸 衰 竭respiratory failure;-分类：;一、原因和发病机制（1）;一、病因和发病机制（2）;2.阻塞性通气障碍：;阻塞部位对呼吸的影响;阻塞部位对呼吸的影响;阻塞部位对呼吸的影响; 阻塞性通气障碍最常见的临床类型是外周气道阻塞;一、原因和发病机制（4） (一) 肺通气功能障碍 △肺通气障碍的类型与原因 △肺通气不足时的血气变化;★ PaO2↓与 PaCO2↑成比例变化;原因和发病机制 肺通气功能障碍 （二）弥散障碍;100 80 60 40 20;血气变化;原因和发病机制 肺通气功能障碍 弥散障碍 （三）肺泡通气与血流比例失调;1.部分肺泡通气不足;血气变化;2.部分肺泡血流不足;血气变化;O2和CO2的离解曲线;原因和发病机制 肺通气功能障碍 弥散障碍 肺泡通气与血流比例失调 （四）解剖分流增加;原因与发病机制小结;急性呼吸窘迫综合征acute respirat