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人教版高一语文必修三 第二单元 古代诗歌 李商隐诗两首 1 ．李商隐《锦瑟》 湖南省省示范性中学隆回二中 罗志辉 教学目标 1． 了解李商隐的有关生平和创作特色； 2．领会这首诗的意境、情感、主旨和艺木技巧。 重点难点： 诗的意境、情感、主旨和艺木技巧。 学习方法 ：诵读，理解，思考，讨论。 课时安排 ： 1 课时 教学步骤与内容 ： 一、导入与作者简介 。 1 ．导入新课 中国古代描写音乐的著名诗文： 1 ．白居易的《琵琶行》 2 ．李贺的《李凭箜篌引》 3 ．苏轼《赤壁赋》 4 ．刘鹗《明湖居听书》 5 ．韩愈《听颖师弹琴》 6 ．郎士元《听邻家吹笙》 7 ．李白《听蜀僧濬弹琴》 8 ．李商隐《锦瑟》 （有人认为此诗是咏瑟之作） 2 ．作者简介 李商隐（约 812 年或 813 年 — 约 858 年），汉族，字义山，号玉溪生、又号樊南 生，晚唐著名诗人。他祖籍怀州河内（今河南沁阳市） ，生于河南荥阳（今郑州荥阳） 。 诗作文学价值很高， 他和杜牧合称 “小李杜 ”，与温庭筠合称为 “温李 ”，与同时期的段 成式、温庭筠风格相近，且都在家族里排行十六，故并称为“三十六体” 。 在《唐诗 三百首》中，李商隐的诗作有 22 首被收录，位列第 4 。其诗构思新奇，风格浓丽， 尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。但过于隐晦迷离，难于索解，至有 诗“ 家都爱西昆好，只恨无人作郑笺 ”之诮。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。 死后葬于家乡荥阳。 他一生大约创作了六百多首诗，有《李义山诗集》 。诗歌创作中，则写出了大量抒情感 怀类的诗篇，尤以晚年的无题诗和咏史诗成就最大，本课选读的两首诗，就是其代表作。 3 ．关于《锦瑟》 《锦瑟》一诗，堪称李商隐诗集中的压卷之作。然而，对于这首诗的旨意，千百年来聚 讼纷纭，莫衷一是。 这首诗，如果从具有高超的艺术成就和具有丰富的多解性两方面看，可 以说古代诗歌无一能比。元代的元好问就曾发出这样的感叹： “望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟 怨华年。诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。 ”（《论诗三十首》）意思是说，像《锦瑟》 （以 及受李商隐影响的宋初的西昆体诗） 这样的诗固然好， 可是就算东汉的大训诂学家郑玄再世， 也只能望之兴叹，无力为它作注。清代的大诗人大学者王士祯也曾发出 “一篇《锦瑟》解人 难 ”（《论诗绝句》）的浩叹，可见这首诗的特异之处。 二、如何理解《锦瑟》的字面意义？ 1．理解典故 ①庄周梦蝶 从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶， 一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自 得，不知道自己是庄周。 一会儿梦醒了， 却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶 呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？ 这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。 庄子认为人们如 果能打破生死物我的界限，则无往而不快乐。它写得轻灵飘渺，常为哲学家和文学家所引 用。 ②望帝啼鹃 望帝， 古代神话中蜀王杜宇的称号。 传说他因水灾让位给他的