风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系建设教育培训.pptVIP

风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系建设教育培训.ppt

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;参 加 培 训 须 知;目录页;一、政策要求 ;;;;;;;;1、准备阶段:(成立组织机构;进行调研、配备资源、制定文件;全员培训;) 2、辨识阶段:(划分风险点、辨识危险源) 3、评价阶段:(危险源风险等级评价、确定风险点等级) 4、管控阶段:(制定管控措施、管控层级,实施管控) 5、排查阶段:(隐患排查、隐患分级、下发隐患整改通知,登记隐患台账) 6、治理阶段;(隐患整改及验收) 7、持续更新:(每年自评、更新、审核、审定、发布实施、运行) 8、信息化建设:(网络平台填报及运行) ;1.1 准备阶段;2.1 风险点;2.2 危险源;3.1 划分风险点; ;;;;3.1 请识别下所包含的风险点、危险源;小结: 危险源辨识的范围应覆盖: 1.常规和非常规活动; 2.所有进入工作场所的人员(包括承包方人员和访问者)的活动; 3.生产场所周边环境的影响; 4.在本单位工作场所所产生的危险源对相邻单位及人员的不利影响; 5.基础设施、设备和材料; 6.组织及其活动、材料的变更,或计划的变更; 7.工作区域、过程、装置、机器和(或)设备、操作程序以及人的能力的适应性。;三、评价阶段;3.4.1风险矩阵分析法( LS) 风险矩阵分析法是一种半定量的风险评价方法 , 它在进行风险评价时,将风险事件的后果严重程度相对的定性分为若干级,将风险事件发生的可能性也相对定性分为若干级,然后以严重性为表列,以可能性为表行,制成表,在行列的交点上给出定性的加权指数。所有的加权指数构成一个矩阵,而每一个指数代表了一个风险等级。 风险的数学表达式为: R=L×S R—代表风险值; L—代表发生伤害的可能性; S—代表发生伤害后果的严重程度。;(3)L-取值及其代表含义;(2)S-取值及其代表含义;(2)R-风险值代表的风险级别及响应要求;(1)R-风险评估表;三、评价阶段;三、评价阶段; 风险控制措施 (1)工程控制(Engineering controls) (2)教育(培训)控制(educative controls) (3)管理(行政)控制(Administrative controls) (4)个体防护控制 (Personal protective equipment) (5)应急??制(Emergency controls ) ;4.1 工程控制;4.2 教育(培训)控制;4.3 管理(行政)控制;4.4个体防护;4.5 应急控制;4.6 风险管控层级;4.7 风险告知;4.7 风险告知;1、风险分级管控实施手册; 2、设备设施清单;作业活动清单;职业危害因素清单 3、工作危害分析(JHA)+评价记录; 4、安全检查表分析(SCL)+评价记录; 5、设备设施类风险分级管控清单; 6、作业活动类风险分级管控清单; 7、风险点、危险源统计表 由公司主要负责人进行审核发布;;表1:设备设施清单;表2: 作业活动清单;表3: 工作危害分析(JHA)+评价记录;表4: 安全检查表(SCL)+评价记录;表5: 设备实施类风险分级管控清单;表6: 作业活动类风险分级管控清单;五、排查阶段;5.1: 隐患排查体系所需要建成的文件;五、排查阶段;5.2: 隐患排查体系运行;5.2: 隐患排查体系运行;五、排查阶段;六、治理阶段;六、治理阶段;7.1: 持续运行;结束语

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