《国际贸易》在营销专业的教学革新.docVIP

第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！ 《国际贸易》在营销专业的教学革新 摘要：国际贸易中市场营销是最为核心的课程之一，是每一个学习国际贸易学生都必须学习和掌握的主要专业。本文就当下我国国际贸易课程教学过程中所存在的问题进行分析，从适应当今社会人才需求的视角上，对国际贸易课程在营销专业的教学方法进行改革和创新，希望能够为我国国际贸易课程教学和当今社会对人才的需求提供到一定帮助。 关键词：国际贸易；营销专业；教学革新 在营销专业中国际贸易是一个重要学科，它的主要作用是为当今社会培养出从事国际贸易业务的适应我国社会经济发展的综合型应用人才。但是，当下我国很多高等学校在进行国际贸易教学的过程中，依旧还存在着非常严重的问题，很多教师依旧还是过于倾向于传统教学方法，过于重视理论知识，而对一些实践性教学却存在严重忽视，同时还有一些高校因为师资力量的问题，促使教学模式过于单一，这也是当下我国国际贸易课程教学过程中不可忽视的问题之一。因此，相应培养出更多的综合性应用人才，就必须对当下的教学方法进行革新，从多个方面上入手，实现教学改革和创新。 一、目前国际贸易课程在营销专业的教学问题 1.太过重视理论知识，忽略了实践的重要性。就目前而言，我国在国际贸易专业培养上依旧还是倾向于理论知识的教导，严重的忽视了实际操作能力的重要性，这种教学方法也在很大程度上致使很多学生在毕业工作之后，依旧需要一个较长时间去适应自身所处或所学的岗位需求。因为在教学过程中，不管是制定教学计划还是安排课程设置，都依旧没有脱离传统的教学基本模式，过多的去强调国际贸易理论知识的系统性和完整性，促使实践教学的时间严重不足，相对于相关的实践教学时间标准还依旧存在很大差距。虽然在教学计划中以及对实践教学进行了明确规定，但是在实施过程中却没有相关的监管制度和标准，学生规模越来越大，但相应的教学费用和设备却无法跟上脚步，从而致使很多学生实训出现严重问题，很多应该让学生自己动手实践环节，学生却只能在一旁观摩。 2.学生没有重视起国贸实务训练和专业资格证书的重要性。当今的大学何时能都有着较为开放的思想和张扬的个性，但是在心理上却较为脆弱，严重缺乏自我管理能力、社会责任感以及团体合作精神。学生在模拟学习和实践教学过程中，缺乏一定的严格性、系统性和科学性，很多学生都是独生子女，家庭条件也不错，因此对未来没有压力，从而也就对实践课学习的重要性严重认识不足，学生动手操作能力普遍较差。在实践教学中，学生如果缺乏主观能动性，就很难收到有效的实践成果。此外，还有一些学生忽视了专业资格考试的重要性，不会从自身实际出发，缺乏相应的针对性。 二、国际贸易课程在营销专业的教学革新 1.对国际贸易教学内容进行改善。国际贸易课程的主要核心所在就是教学内容，同时也是国际贸易教学开展工作的基础所在。国际贸易课程教学内容应该伴随着国际形势而不断进行自我调整，在教学内容中及时的融入国际贸易变化所产生的新理论和新知识，转变教学重点，使其逐渐走向现代化贸易理论，将当今最新的理论知识讲解和传授给学生，例如：国际贸易新理论、国际投资理论以及服务贸易理论等。另外，国际贸易教学老师还应该在教学过程中紧密的结合其理论和实际国际形势，努力的迎合向国际教学模式，详细解析当下所发生的国际经济事件，例如区域经济一体化教学中，相关的CEPA和欧盟东扩的分析，或者向学生合理分析美国经济活动等，这样不但可以让学生的视野得到有效拓展，同时也能让学生的学生兴趣得到最大程度激发。 2.加强学校和企业合作。在营销专业中国际贸易课程在技能实训上，对很多学生来说都是一项非常艰难的任务，因此，学校应该对探索和实践进行重点加强，将具有特色和较强针对性的外贸实训教学基地及时构建出来，让稳定的学校和企业合作实习基地得到形成，从而让学生在进入社会之前提前感受到自己将来将需要做的工作，加强学生对工作的认识度，同时也让相关企业更加方便的去发掘和选择人才，促使学生和相关企业中间逐渐形成共同发展和进步，学校通过建立和企业的合作关系，让学生可以得到工作实践的机会，让学生的技能训练得到强化，从而使学生未来工作奠定扎实的基础，能够对各种资源做到更加广泛的运用，推动地方经济的发展和进步。例如：学校可以找到相关政府部门，让其选取相关的国有企业或私有企业，推出相应的优惠政策，提升企业兴趣，然后促使企业原有和学校合作；然后学校在将一些即将毕业的学生送到企业中实习，从而让学生能够为将来走向社会打下基础，加强学生的动手操作能力；同时