山东教育出版社下册美术教学计划.pdfVIP

中国海外亭口希望小学 一年级下册美术教学计划 李翠珍 一．学情分析： 通过上学期狠抓学生的学习， 本学期的行为习惯得到很大的提高， 但还 是有一定的差距， 所以教学方法仍有待进一步改进， 本学期要加倍努力 工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻 松接受美术。其次，学生的学习差异很大，有多数学生基础很薄，有待加 强练习、提高。 二．教学目的 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动， 尝试各种工具、 材料 和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验， 体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和 表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习 过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶 高尚的审美情操，完善人格。 三．教材分析： 本册教材通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨 , 培养学生的美 术基本能力 , 促进学生的全面发展。 课业类型主要分为造型表现课、 设计应 用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。 1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活 切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现 和美术创造的欲望。 四.能力培养的侧重点 1、认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、 1 贴、画的方法表达自己的想法。 2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型 表现的方法。 4、探索用线描的形式表现各种物体。 5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生 对美术课堂的兴趣。 6、学生对感受物体的发表，并用简单的 口语来表示。 7、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学 生表现自己的所见所闻。 8、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在 学习活动中能举一反三进行探究。 9、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺 术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。 10、初步接受色彩搭配，构图要领。 四.能力培养的侧重点 按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下： 造型表现： 尝试不同工具， 用纸以及身边容易找到的各种媒材， 通过看 看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出 来，体验造型活动的乐趣。 设计应用： 尝试不同工具， 用纸以及身边容易找到的各种媒材， 通过看 看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 欣赏评述：观赏自然和各类美术作品的形与色， 能用简短的话语大胆表 达自己的感受。 综合探索： 采用造型游戏的方式进行无展示。 主题或有主题的想象、 创 作、表演和 五．具体措施： 1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生