- 3
- 0
- 约1.09千字
- 约 77页
- 2021-07-07 发布于湖北
- 举报
TTT——培训师培训课程;;课程内容;
(1)培训师的角色定位
;培训师的角色;发现者;激励者;引导者;;培训师的三种职责定位:
1、演员——授课技巧
2、编剧——课程开发
3、导演——课程控制;培训师的七大能力:
1、演讲能力 5、娱乐能力
2、演绎能力 6、模仿能力
3、观察能力 7、学习能力
4、应变能力
;培训师的五种类型
1、庸师——把明白的事情说得很糊涂
2、良师——把明白的事情说得很明白
3、名师——把明白的事情说得很精彩
4、大师——把未知的事情说得很精彩
5、巫师——把错误的事情说得很精彩;优秀培训师的四性;培训师过的五关:;课程内容;构成专业化的元素;构成专业化的元素; 外观----整洁、庄重、典雅; ;面部表情; 姿式; 手势;; 位置移动; 目光交流; 非语言交流的重要性;
培训演讲中要避免的
举止和动作
自鸣得意型
指挥动作,手舞足蹈
自恋自爱型
调整领带,整理头发
自说自话型
白日梦话,来回溜达
没精打采型
依靠式,懒洋洋式。手放在裤袋内摇动;语言能力——驾驭声音的力量;(2)高超的授课技巧;克服紧张情绪的方法:;1、引人入胜的开场;精彩的开场白;开场白要避免;(2)课程讲授的技巧;解决方案;(3)余音缭绕的结尾;结尾时不应该犯的错误;(3)塑造属于自己的风格;四种讲授风格;四种讲授风格;四种讲授风格;四种讲授风格;四种讲授风格;课程内容;课程目标的三要素:;课程结构:;四大有说服力的课程结构;课程闪光点;;可操作的工具:;PPT制作的原则;课程设计的原则:;课程内容;课程分类;小型课的授课方式;大型课的授课方式;公开课与内训课讲授方式的区别;教室中的佈置(1)----四方型;教室中的布置(2)----扇形;教室中的布置(3)----U型; 现场问题应答技巧;提问时要避免;现场问题的回答技巧;现场回答问题的技巧;碰到这样的听众怎么办?;;突发状况的处理;如何互动;对立即可用的新鲜事物???兴趣
会主动参与课程的练习和演示
能依循规定,一步步按指示进行
厌抽象,喜务实,想知道怎么用
凡事关注细节,讲求方法和效率; 阅读 10%
看示范20%
听30%
看与听50%
与人讨 论 70%
尝 试 去做80%
辅 导 别 人95%;在课程中经常遇到的各种问题;培训师培训道具;游戏准备;游戏的四性:;自我修炼和提升;祝贺你成为一名优秀的培训师 !
原创力文档

文档评论(0)