歌曲《美丽的村庄》1.docVIP

课 题 第四单元 歌曲《美丽的村庄》 主备人 岳 红 能够根据《美丽的村庄》的节奏、旋律、结构等特点，用欢快、活泼、热情、 教 基础知识和 有弹性的声音来演唱这首歌曲， 初步了解交响诗及交响音画的一般特点。 能够根据 学 基本技能 《美丽的村庄》的旋律编创歌词并能把自己的创作与同学分享。 目 情感、态度和 通过歌曲 《美丽的村庄》 的学习， 及音诗音画知识的了解， 使学生热爱大自然， 标 价值观 热爱美丽的家乡。 教学重点 学会有表情的演唱歌曲 教学难点 编创歌词 教学方法 学生主动参与，利用比较法、引导法提高学生主动探索、互助合作能力。 教学时数 1 课时 教具准备 电子琴 课件 通 用 教 案 个性化修改 教 材分析 《美丽的村庄》 歌曲采用二部曲式结构而成。 D 大调、 2/4 拍。歌曲的第 1-16 小节由两个完全对应的乐句组成。可以说， 这 16 小节已经构成一个完整的乐段。而此后的 8 小节 ( 第 17— 24 小节 ) 实际上 发挥着补充前面两个乐句的作用。因此，这两部分内容依然可以看做是一个完 整的段落。 探 即：第 1— 24 小节为这首歌的第一乐段。这个乐段由弱拍起始，节奏比较 究 密集。其中，附点及切分节奏使音乐的动力感得到加强。 与 歌曲的旋律起伏较大，给人以清新活泼的感觉。歌曲的第二乐段开始部分的 展 节奏疏密相间，其中的切分节奏刻意加长，而旋律线主要