大班美术七星瓢虫教案反思.docVIP

精品文档欢迎下载 PAGE PAGE 1 文档来源于网络，如有异议请联系删除 大班美术七星瓢虫教案反思 设计思路：　　孩子们对秋天的虫子非常感兴趣，特别是带有颜色的瓢虫，色彩作为一种主要的视觉语言，具有强烈的视觉冲击力。从孩子平时的绘画中发现，幼儿涂色不均匀，力度不够，而且同种色深浅对比涂色的经验缺乏，因此开展了本次活动《七星瓢虫》。力图提高与丰富这方面的技能与经验。提高孩子观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。　　活动目标：　　 1、了解瓢虫特征，体验秋天之美。　　 2、区分同种深浅，尝试对比配色。　　 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。　　 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　活动准备：　　范例，绘画纸。　　活动过程：　　一、欣赏与讨论　　这是什么虫？数数它身上有几个小圆点？几个大，几个小？长在哪儿？　　小瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色，什么地方是红色？　　二、分辨深浅色　　 1、瓢虫生活在哪儿？ 怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢？　　 2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔（红色和绿色蜡笔）。　　三、幼儿创作　　 1、 瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称。　　 2、 能否注意画面的深浅配合。　　四、引导评价　　哪些地方深浅配合比较好？　　活动延伸　　瓢虫是不是都是益虫？