比较图形的面积PPT优秀课件.pptVIP

子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积 我们的班名是：爱莲小舍 我们的口号是：天道酬勤 厚德载物 自主善思 奋发博学 我们的目标是：做勤奋拼搏的美德少年 做笃学善思的智慧学生 学习要求： 请各小组同学围绕《问题综合解决评价单》上的预习评价3个问题，在学科长的带领下做好分工，逐题讨论，组织预展。答案不完善的请及时补充，需要展写的小组提前做好准备。 时间：8分钟 【预习评价】 问题1. 比较图形面积大小的方法有哪些？ 问题2.数学书第49页最上面的10个图形中，哪两个图形的面积是相等的？用到了什么比较方法？写一写，说一说。 （至少写3组） 例如：图（ ）和图（ ）的面积相等，我用到的方法是（ ），我的想法是：（ ）。 问题3.数学书第49页最上面的10个图形中，各图形面积的大小还有什么关系？用到了什么比较方法？写一写，说一说自己的想法。 展示交流要求： 声音洪亮，认真倾听， 及时补充或质疑。 把一个平面图形像这样分割、移补后，图形的面积没有改变，这就是数学上的“出入相补”原理。 也就是研究平面图形的面积时，我们经常会用到的“割补法”，最早是由三国时代魏国数学家刘徽创建，称之为“以盈补虚”，即以多余补不足，是数量的平均思想在几何上的体现。《九章算术》已经能十分灵活地应用“出入相补”原理解决平面图形的面积问题。 【问题解决】 问题1. 比一比，看谁的面积大。（在 里填上“＞”“”或“=” ） A的面积 B的面积 A的面积 B的面积 问题2.下面图（ ）与图 ① 的面积一样大，为什么？ 问题3. 下面每组中的两个图形面积相等吗？请你利用“出入相补”的原理，画一 画， 并比较它们的大小。 （1）甲的面积（ ）乙的面积 ；（2）甲的面积（ ）乙的面积 问题4. 完成数学书第50页练一练第5题。 剪一剪，将图形A剪成两个部分，使它们能拼成图形B。如果想拼成图形C，可以怎样剪？ A B C 【学有所获】 通过今天的学习，我新的收获或生成的新问题是…… 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU