异分母分数加减法教案1.docVIP

异分母分数加减法 教学内容： 西师版 数学课标教材五年级下册第66至68例1、2及相关练习。 ?教学目标：?????1.在探索异分母分数加减法的计算方法的过程中,感受转化的 数学思想。会计算异分母分数的加减法。??? 2.利用已有的认知基础,提高估算意识和分析概括的能力。??? 3.在探究过程中体验成功的喜悦,激发积极参与 数学学习活动的兴趣,。 ?教学重点??? 探究异分母分数加减法的计算方法。 教学难点??? 异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程 教具准备：多媒体课件 教学过程： 复习引入 通分 2/5和2/4???????? 1/6和2/9?????????? 2/4和3/6??? 计算 ?2/4+1/4????? ???? 5/9-3/9???????? ? 7/15+/15????????? 6/9-2/9?????????? ??1/4-3/4???????? ? 1/7+5/7??? 新课教学 探究异分母分数加减法的计算方法。 出示情境图 （1）说说观察图，你了解了哪些数学信息？ （2）你能提出哪些数学问题？ （3）又该怎样列式呢？（4）观察这个算式，它们的分母相同吗？分母不同的分数又该怎样计算呢？学生独立思考，再小组交流自己的想法。（5）师重点讲解绘图的方法（引导学生发现：把分母不同的分数化成分母相同的分数，就可以计算了。）（6）教师板书计算的过程：1/2+1/4=2/4+1/4=3/4。 师生共同完成答语。2、学生独立完成第61页第例23、通过刚才的活动，你能用自己的话说说：分母不同的分数又该怎样计算？引导学生总结：异分母分数相加减，就是把异分母分数通分化成同分母的分数，再相加减。 三、巩固练习 1、完成对应练习，学生先独立完成，师再集体订正 2、师小结异分母分数加减法计算步骤 四、小结 通过本节课的学习，你有什么收获？ 五、布置作业