勾股定理的应用（jiang)公开课优质课课件.pptxVIP

a2+b2=c2;应用举例;今有池方一丈(一丈=10尺)，葭生其中央，出水一尺。引葭赴岸，适与岸齐。 问水深、葭长各几何？ ;解：由题意得BC＝5尺,CD=1尺. ;风 动 红 莲;D;勾股定理在古诗中的应用;勾股定理在生活中的应用;如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“径路”，践踏了花草，真是不应该呀！ （1）求这条“径路”AB的长； （2）若正常步行时，每步的步长为0.5米，则他们仅仅少走了几步？;勾股定理在最短距离问题中的应用;如图是一个三级台阶，它的每一级的长宽高分别为20dm、3dm、2dm，A和B是这个台阶两个相对的端点， A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物，则蚂蚁沿 着台阶面爬到B点最短路程是多少？;;A;;勾股定理在航行问题中的应用; 一艘轮船以16海里/时的速度离开港口向东南方向，另一艘轮船在同时同地以12海里/时的速度向西南方向航行，它们离开港口一个半小时后相距多远？;一艘轮船以20千米/时的速度离开港口向东北方向航行，另一艘轮船同时离开港口以15千米/时的速度向东南方向航行，它们离开港口2小时后相距多少千米？;折叠问题;如图，小颍同学折叠一个直角三角形的纸片，使A与B重合，折痕为DE，若已知AC=10cm，BC=6cm,你能求出CE的长吗？;练习：如图，一块直角三角形的纸片，两直角边AC=6㎝，BC=8㎝。