琭場管理培訓1(ppt47).pptx

現場管理培訓;一.管理的概念;二﹑管理者的责任;管理理念;你所想的都會實現;兵隨將轉，無不可用之才。 作為一個領導，你可以不知道下屬的短處，卻不能不知道下屬的長處。;管理的“五星标准”;三﹑現場管理—管什么﹖;人 Man;機器 設備 工具 Machine ;材料 Material;方法 Method; 可是現在應該從何處著手？許多人沒有把時間與精力集中在較少但極重要的事情上，而把他們大部份的時間花在處理較多卻次要的問題及任務上。經常 正確運用百分之二十的時間與精力就可以產生百分之八十的效果： 20%的顧客或物品帶來　　　　　80%的營業額 20%的生產缺陷造成　　　　　　80%的廢品 20%的報紙篇幅包含　　　　　　80%的新聞 20%的會議時間作成　　　　　　80%的決議 20%的案頭工作可有　　　　　　80%的工作成果： 這80：20－規則的關系，第一次在19世紀中，由意大利經濟學家Vilfredo Pareto提出。Pareto由不得統計研究發現，百分之二十的人口擁有百分之八十的國家財富。 ? 在職業及個人的生活中，可根據此20：80就因果關系，就設定目標，擬定計划及達成目標的行動間，選出并執行最優先的事項 ? ;向員工宣導----品質三不 物品三定觀念;營造共識是任何組織中最重要的心理建設， 有了共識才有諧調的可能。 ;一個領導人絕不能只想現在，而要想下一步 最壞的狀況！ ;Excellence in Manufacturing 卓 越 制 造;現場管理的精隨;三心換一心;OEC管理法;OEC管理內涵;OEC五句訣;日清控制系統的具體操作;每天都有新目標;五W三H一S;五S;;;;Display data in a structure 系统地显示数据 Check sheet 检查表 Flag diagram 旗帜图 Run chart 趋势图 Histogram 直方图 Control chart 控制图 Pareto diagram 伯拉图 Process Capability 过程能力 Scatter diagram 散点图;SMART 原則 S： specific ……… M： measurable ……… A： attainable ………… R： relevant ………….. T： time …………………. ;After describing the problem a goal has to be set. 问题描述/明确后必须设定目标 What do we want to achieve ? 最终想达到的目标是什么？ Use the SMART checklist : 采用SMART检查法 (S) : Specific 具体程度 - is the goal specific ? 目标是否具体? (M) : Measurable可测性 - is the goal easily measurable ?目标是否可测量? (A) : Acceptable - is the goal acceptable for the owner ? 可接受程度 目标是否为负责人接受? (R) : Realistic可行性 - is the goal realistic ? 目标是否可行? (T) : Time indication - is stated when the goal has to be achieved ? 时间安排 是否规定目标实现的最后期限?;;;;; 分析问题产生的原因可以归纳成以下步骤： 写出或画出已明确的问题的流程，即与问 题相关的事件的过程及步骤； 将问题描述出来并列出问题的影响(参考“明确 问题”中问题的提出及描述 提出4到6个可能的原因及其影响的大致范围(工具、设备、材 料、 人员?)； 对每一个原因及其大致范围使用“脑力震荡”法来分析主要 原因和次要原因； 利用鱼骨图、柏拉图等将主次原因展示出来并挑选出最可能 的根本原因。;;伯拉图一般是在调查取得数据的基础上使用，它基于80/20法则，认为80％的问题来源于20％的原因，而要解决某个问题要将主要精力放在20％的主要原因上。;当有关问题的原因分析清楚、相应的数据资料也准备 好后，大家就要座到一块采用“脑力震荡”讨论解决 方案，具体可依以下步骤： 用“脑力震荡”列出所有的解决方案； 将相同或相似方案归纳集中； 针对归纳后的各方案，初步分析其实施及其结果的优缺点（即有利因素和不利 因素）； 进一步分析不利因素及避免或