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【设计说明 】
梁山好汉个性之我见
——《水浒传》延伸课型 (读写)设计
初中生读《水浒传》，往往只关注情节的生动有趣，而忽视对作品中的人物进行深入分析，从而没能真正读懂作品的精髓。
因此，本课设计的主要目的，在于组织学生积极讨论梁山好汉的鲜明个性， 引导学生在阅读名著的基础上深入思考， 让他们能够进一步读出自己独特的感受， 力求写出精彩的文章来。
【教学目标 】
一、知识目标：
了解《水浒传》中个性鲜明的人物形象。二、能力目标：
模仿范文，提升学生的读写素养和能力。三、情感目标：
激发学生阅读古典名著的兴趣，树立正确的人生观和世界观。
【教学重、难点 】
找出整本书读与写教学之间的关系
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