小学六年级语文上册7《开国大典》课堂作业设计和课后练习.pdf

7 《开国大典》 课堂作业设计和课后练习 授课 课题 开国大典 课型 讲读课文 2课时 时间 第一课时 课堂作业新设计 一、读拼音写词语。 lán ɡān huì jí bào zhà qí zhì yuè bīnɡ zhì fú jù lí 二、选词填空。 渐渐 慢慢 徐徐 1.太阳出来了，晨雾( )地散去。 2.我扶着老奶奶，( )地走过人行横道线。 3.清风( )吹来，我闻到了一股茉莉的清香 矗立 肃立 挺立 4.少先队员( )在烈士墓前，缅怀革命先辈创业的艰难历程。 5.人民英雄纪念碑高高地( )在天安门广场的南面。 6.广场上( )着一根22米高的电动旗杆。 三、写下列句子所用的修辞手法。 1.天安门广场已经成了人的海洋。（ ） 2.红旗翻动，像海上的波浪。（ ） 3.这雄伟的声音经过无线电的传播，传到了白山黑水，传到了长城内外，传到了大江南北， 传到了每一个中国人的心里。（ ） 【答案】 一、栏杆 汇集 爆炸 旗帜 阅兵 制服 距离 二、1.渐渐 2.慢慢 3.徐徐 4.肃立 5.矗立 6.挺立 三、1.夸张 2.比喻 3.排比 第二课时 课堂作业新设计 一、在括号里填上合适的词。 一( )旗杆 一( )电灯 一 ( ) 掌声 一( )队伍 一( )坦克 一 ( ) 红旗 二、缩句。 1.会场上爆发出一阵阵排山倒海的掌声。 2.三十万人的目光一齐投向主席台。 3.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 三、根据课文内容填空。 1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 这句话中的 “海洋”指的是＿＿＿＿＿。“波浪”指的是＿＿＿＿＿＿。句中运用 了 的手法。突出表现了大典开始前 的 。 2. “战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”从这句话中你体会到了 。 3.晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股 “红流”分头向东域、西城的街道路去， 光明充满了整个北京城。 这个句子运用了 的手法，充分展现了 和 。 【答案】 一、根 盏 阵 支 辆 面 二、1.会场上爆发出掌声。2.目光投向主席台。3.毛主席宣读公告。 三、1.天安门广场的人多 红旗翻动 比喻 天安门广场上 人很多 2.战士们英雄神武，我们的军队坚不可摧 3.比喻 游行队伍的热情高涨 人民的幸福、兴奋 课后作业 基础积累大巩固 一、词语搭配，连线题。 热烈的 态度 宣传 成立 热情的 欢呼 宣读 公告 热闹的 市场