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小班五指歌教案反思 《手指歌》活动教案 教学目标 感知每只手有五个手指，感知 5 以内数量。 能一边念儿歌一边作相应的手指动作。 知道我们的小手很能干，我们应该保护我们的小手 ,不能啃手指头。 教学重、难点： 让幼儿会唱《手指歌》，能一边念儿歌一边作相应的手指动作。 教 学过程： 一、 开始部分 情景导入：认识自己的小手 小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起做一便《小手拍拍》。 拍 拍小手，拍拍小手，把我的小手伸出来，转转转，转转转！ 拍拍小 手，拍拍小手，把我的小手举起来，转转转，转转转！ 拍拍小手， 拍拍小手，把我的小手藏起来！ 小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的 小手有几个指头！ 对，我们的小手有五个手指，小朋友知道每个手指的名字吗？教幼 儿认识每个手指头！大拇指、食指、中指、无名指、小指。 二、主要部分 、学唱《手指歌》 a 、 小朋友，我们的五个手指还会做游戏呢，大家想不想看看他们 是怎么做游戏的呀？（播放《手指歌》视频）。 b 、 出示《手指歌》的歌词，先教会小朋友们歌词。 、学习《手指歌》的动作。 a 、小朋友们，现在就让我们一起做做手指游戏吧。教师做动作分解， 细心教幼儿每个手指的动作。 b 、老师带幼儿歌词加上动作，一起来做。 c 、老师带着孩子多练习几次，直到幼儿能根据儿歌内容作出相应的 动作，放视频跟着一起做。 三、结束部分 小朋友们，