必修2第7单元第20课染色体变异含解析.pdfVIP

第 20 课 染色体变异 课程标准要求 学业质量水平 1.通过染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解， 3.3.5 举例 建立起进化与适应的观点。 (生命观念 ) 说明染色体结构 2.通过三种可遗传变异的比较及育种方法的比较，培养归 和数量的变异都 纳与概括的能力。 (科学思维 ) 可能导致生物性 3.通过低温诱导植物染色体数目的变化、生物变异类型的 状的改变甚至死 判断与实验探究以及育种方案的选择与设计，培养实验设计及 亡 结果分析的能力以及学以致用的思想意识。 (科学探究 社会责 任) 一、染色体变异的判断与分析 1．染色体数目的变异 (1)类型 ①细胞内个别染色体的增加或减少。 ②细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地 减少。 (2)染色体组 ①一个染色体组中不含同源染色体。 ②从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体各不相同。 ③从所含的基因看， 一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因。 (3)单倍体、二倍体和多倍体 项目 单倍体 二倍体 多倍体 发育起点 配子 受精卵 受精卵 ①植株弱小； ①茎秆粗壮； 特点 正常植株 ②高度不育 ②叶、果实、种子较大； ③营养物质含量丰富 体细胞染 配子中染色体 2 个 3 个或 3 个以上 色体组数 组数 几乎全部的动物和 香蕉 (三倍体 )；马铃薯 ( 四 举例 蜜蜂的雄蜂 过半数的高等植物 倍体 ) ；八倍体小黑麦 2 ．染色体结构的变异 (1)类型 (连线 ) 提示： ①—Ⅲ— D ②—Ⅳ—C ③— Ⅰ— B ④— Ⅱ—A (2)结果：使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，从而导致性状 的变异。 二、染色体变异在育种中的应用 1．单倍体育种 (1)原理：染色体 (数目 )变异。 (2)过程 (3)优点：明显缩短育种年限。 (4)缺点：技术复杂。 2 ．多倍体育种 (1)方法：用秋水仙素或低温处理。 (2)处理材料：萌发的种子或幼苗。 (3)原理 (4)实例：三倍体无子西瓜的培育 第一次传粉：杂交获得三倍体种子 ①两次传粉 第二次传粉：刺激子房发育成果实 ②用秋水仙素处理幼苗后，分生组织分裂产生的茎、叶、花染色体数目加倍， 而未经处理部分 (如根部细胞 )的染色体数目不变。 ③三倍体西瓜无子的原因：三倍体西瓜植株在减数分裂过程中，由于染色体 联会紊乱，不能产生正常配子。 三、低温诱导植物细胞染色体数目的变化 1．实验原理：用低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以 致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致细胞不能分裂