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幼儿园实习自我鉴定 幼儿园实习自我鉴定 1 我在幼儿园工作已经半个月了，在这段实习的期间，我 懂得了要怎样理解孩子，喜欢孩子，要有很多很多的耐心， 细心和爱心，这是我一直学习和努力的目标，在实习的这段 时间里面，我也增长了很多的见识，做老师是非常难的一件 事情，做幼儿教师那就更难了，我也知道了自己身上不足的 地方。 每一个孩子都有自己的个性，都有自己的内心世界，他 们好比一把把的锁，老是想要开启那把锁，那么就要真正的 进入到他们的世界，去发现它们，去教育他们，和孩子们在 一起是非常有意思的事情。经过实习，我才发现，想要成为 一名合格的幼儿教师，那是非常不容易的，光靠学到的知识 是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串 冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心， 换取孩子们的安心； 我愿用我的真心， 换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。 初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育 和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业 的神圣 ! 只有不合格的老师，没有不合格的孩子，幼儿教师本来 就是一份要有爱心的工作，面对一个个天真的孩子们，我们 应该要有， 一颗温暖的心去呵护他们， 在这短短的实习期间， 我更加坚定自己的选择是正确的。 幼儿园实习自我鉴定 2 x 个月的实习期转眼逝，通过 x 个月的实习，我得到了 一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到 的知识和技能。学习期间，我从班主任 x 老师和 x 老师那里 学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校 所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地 与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。 实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开 始实习的第 x 周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应 该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能 让他们了解和接受我。但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出 够与小朋友一起玩耍的第一步，心里也很怕以后的实习日子 该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害 怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能 与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过 x 老师、 x 老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越 了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一 起游玩沟通并开始上课了。开始，我很有自信，心想：我才 不怕上课呢，与小朋友上课多容易啊。但是我的想法错了， 当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说 了开头语，接下来的课就由自己上了。由于害怕，上课时的 说话声音就越来越小， 到一半的时候， 小朋友就开始起哄了， 是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的 沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上 课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课 的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢 慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸 引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户 外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面， 还需要多加努力。 幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与 老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎 样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做 游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成 为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、 表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在 此，我衷心的感谢我的指导老师 x 老师、 x 老师和幼儿园的 领导；同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。 不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘 的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过 去了， 以后不