小学六年级科学教学计划.pdfVIP

小学六年级科学教学计划 一、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科 学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。 二、教材内容分析： “微小世界”是向学生们打开的第一个窗口。在 “微小世界” 这个单元里， 学生们借助放大镜和显微镜观察研究各种物体。 集中研 究的内容首先是放大镜下的昆虫世界， 他们将观察昆虫身体构造的细 节部分，如口器、 触角和翅膀，还将观察小昆虫的生活习性和行为特 点。在这一单元里，学生们还将研究放大镜的放大倍数，自制一个简 易的显微镜，并使用它展开一个观察、研究身边生命的活动。放大镜 和显微镜下的发现会拓展学生们了解认识世界的新视野， 激起他们对 科学探究活动的更大兴趣。 “环境和我们”是向孩子们打开的第二个窗口。这一单元将引 领学生们关心有关地球整体的环境问题， 并力图影响他们的日常行为 习惯。考虑到小学生的年龄特点， 教学活动是从研究垃圾问题开始的， 试图通过调查垃圾来源、 组成及处理方式等一系列活动， 使学生们认 识解决这一问题的重要性和迫切性， 并身体力行， 参与解决这一问题 的活动，继垃圾问题之后， 教材又引导学生们通过搜集资料，了解和 关注人类面临的其他一些环境问题，如淡水资源缺乏、温室效应、土 地荒漠化等， 并引导他们开展考察家乡环境、 制定保护环境的班级活 动方案。 “宇宙”是向学生们打开的第三个窗口。他们在以前的科学课 上接触的主要是有关地球物质、 构造及运动的知识。 这一单元将引导 他们去参加有关太阳、月亮、星体的观察、研究活动。他们会观察月 相的变化，做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟实验，根据 教材提供的数据建一个太阳系的模型，利用自己制作的活动观星图， 在夜晚观星……他们还将了解宇宙的其他知识和人类探索宇宙的历 史，这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是一个充满活力极具 魅力的世界， 还会知道探索宇宙是人类前赴后继的艰巨事业， 期待着 他们去参与和努力。 本册教材的最后一个单元“信息”也是本套教材的最后一个单 元。“信息”单元的指向不是通常意义上的通讯、传播、计算机技术 方面的内容， 而是将科学探究搜集事实和证据、 推理和寻找解释的活 动作为获取信息和对信息进行加工的过程。 教材试图用这样一种设计 使学生们对四年来的科学探究活动进行梳理， 建立一个较为系统的认 识，从而加深对科学探究本质的理解。在这一单元里，学生们将参与 一些生动有趣的活动， 了解科学家是如何进行科学探究的， 体验要准 确获得一个事实， 除认真观察外， 还须将想像、 推理与事实区别开来， 在交流中要学会倾听和准确表达。 三、教学目标： 1、拓展学生的认识视野，激发他们探索未知世界的兴趣，培养 独立研究和发现的能力。 学习用工具观察， 领悟使用观察工具的好处， 理解科学和技术的关系。 从放大镜到显微镜， 人类观察到微小世界越 来越多的秘密。 2、知道人类面临的一些环境问题： 缺水、气候变暖、 物种灭绝、 臭氧层破坏、 土地荒漠化等。 了解家乡环境存在的问题以及给人们生 产生活带来的影响。 3、知道垃圾减量的重要性，探索减少丢弃和物品重新使用的一 些方法。知道垃圾怎么分类，每类包括哪些，知道各类垃圾的合理处 理方法。认识可回收利用的物品和材料，