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【推荐】大班语言活动教案三篇 大班语言活动教案 篇 1 设计意图： 《我家是动物园》这本书初看书名，让人不禁产生疑问 “家怎么会是动物园呢”？但是细细读下去之后，又让人忍 俊不禁，家的确是个动物园，真有趣！读这本书能让人充满 惊喜的快乐，产生幽默的联想。 这个故事的内容是幼儿最熟悉的——家和家人，能够引 起幼儿的共鸣，让幼儿的己有经验充分地发挥出来。人和动 物是不一样，但是作者却找到精巧的观察角度，由人物与动 物外表和内在的相似性入手，加上幽默的想象，让两者合理 的结合。 这本书有很强的启发和示范作用，我打算让孩子通过观 察体会图画书中人物与动物的对应关系，从而引导孩子观察 思索自己及家人在外表和个性上的特质。 活动目标： 1、观察、发现图画书中人物与动物的对应关系。 2、感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。 3 、借助字卡尝试用“这是……其实呢……他是……” 的语言结构介绍自己的家人。 活动准备： PPT、背景音乐、字卡、 《我家是动物园》书 活动过程： 一、认识图书中的主人公小男孩“祥太” ，激发幼儿的 兴趣。 1、今天我给小朋友带来一本书，你认识书上的字吗？ 2、在这本书上你还发现了谁？（他的名字叫祥太） 3、祥太为什么要说自己的家是动物园呢？ 4 、他们家真的有那么多的动物吗？ 二、分段讲述故事，重点掌握“这是……其实呢……他 是……” 师：那我们一起听听看祥太为什么说自己的家是动物 园！ 1、PPT1 听录音（配音乐）看 PPT [ 这是我爸爸，其实呢……他是只大狮子 ] 提问：刚才祥太是怎么介绍自己的爸爸的？ 我刚才注意到祥太在介绍爸爸的时候用了两个非常有 趣的词“这是……其实呢……” 他为什么说自己的爸爸是狮子呢？请小朋友认真观察。 （鼓励小朋友大胆讲述自己所看到的） 揭晓谜底 [ 这是我的爸爸，其实呢……他是一个大狮子。 最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不好，头发乱蓬蓬的， 叫起来像狮子吼。 ] 师：哦，我知道祥太为什么说自己的爸爸是狮子了，原 来他是说自己的爸爸的样子和喜欢吃的食物跟狮子很像，他 把自己的爸爸比喻成狮子。 2、PPT2 听录音（配音乐）看 PPT [ 这是我的妈妈，其实呢……她是只大浣熊，不管看到 什么东西都马上收去洗。有一次，妈妈差点连我都一起洗 了。 ] 提问：这次祥太介绍自己的妈妈的时候有没有用到那两 个有趣的词呢？他是怎么说的呢？ 你觉得祥太的妈妈妈和浣熊哪里相似呢？ 3、PPT 听录音（配音乐）看 PPT A 预设问题：如果你是祥太，会怎么样介绍自己的爷爷 和奶奶呢？我们也用上那两个有趣的词好不好“这是……其 实呢……他是……”哦。 B 幼儿尝试介绍 C 那我们看看祥太是不是这样介绍 [ 这是我的爷爷，其实呢……他是只长颈鹿，个子高高 的。这是我的奶奶，其实呢……她是只狐狸，很善于变化， 出门的时候，她在镜子前一变——哇！变得连我都认不出来 了。 ] D 你们喜欢狐狸这个角色吗？恩，是的，平时我们一想 到狐狸就想到了他的狡猾，但是每个人的性格不同，我们要 吸取别人的优点，祥太把奶奶比喻成狐狸，是因为他觉奶奶 的性格跟狐狸一样都很善变。这是她的优点。 4 。现在你们说祥太家真的是动物园吗？（哦，祥太是 根据爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外形、喜欢的事物、爱好、 性格跟这些动物很像，所以他用了比喻让大家觉得自己的家 像一个动物园） 三、摆字卡 1、教师示范操作 你们会不会用祥太的这种方