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《书写“中国”》
教学目标：
初步了解《多宝塔碑》的书写风格和特点；
掌握“中”“国”二字的书写要领，并尝试书写，要求字法正确，结构比例适当；
增强学生的爱国主义情操。
教学重点：
掌握“中国”二字的书写要领。
教学难点：
两个字都有转折，转折的书写方法略有不同。
教具准备：
笔、墨、纸、砚、多媒体课件等。
教学过程：
导入新课
教师引入：中国是四大文明古国之一，那么你们知道“中国”一词最早出现于什么时候吗？学生回答，教师总结：中国”一词最早出现在西周初年。目前所见到的最早的证据，是1963年在陕西鸡贾村出土的一口“何尊”(尊为古代的洒器，用青铜制成)上的铭文。
引出课题，今天让我们一起来学习《书写“中国”》。
学习新知：
了解《多宝塔碑》的书写风格：
教师出示《多宝塔碑》的局部，请同学们认真观察，并提问：“颜真卿的这本字帖给你一种什么样的感受呢？”学生回答......
教师总结：《多宝塔碑》颜真卿44岁时写的，直接二王、欧、虞、褚余风。整篇结构严密，点画圆整，秀丽刚劲，虽尚未形成刚劲雄强、沉雄浑厚、大气磅礴的颜楷风格，但此碑已奠定了颜真卿书风的基本格调，它是留传下来的颜书中最早的楷书作品，结构平稳端正，严谨庄重，是唐代“尚法”的代表碑刻之一，学颜体者多从此碑入手。
学习书写“中国”二字：
出示教师提前从《多宝塔碑》中集好的“中国”二字，使学生整体认知；
出示单字“中”，请同学回答：你认为书写这个字时书写要领有哪些？学生一回答：“中”字上面的口不能太大，而且是一个不规则的方形，有点像倒梯形。教师鼓励。学生二回答：最后一笔是悬针竖，写的很挺拔。教师鼓励。
教师示范书写“中”，边示范，边讲解，总结书写要领；（重点讲解转折处如何书写）
教师出示“国”字，请小组讨论这个字的书写笔顺及书写要领；小组代表发言。发言要点一：笔顺；要点二：国字框要注意两边竖画挺拔，有长短、粗细之分；要点三：国字里面的部分注意笔画间的连贯性。
教师示范书写，学生空中笔画（书写时强调横折的写法，外拓型）
学生练习书写，教师按组巡视指导。
作业点评：
以自荐和老师推荐的方式，挑选三位同学的作品来评价，以激励为主，重点评价单字的书写要领是否掌握，字法是否正确，结构比例是否恰当。
拓展：
尝试将“中国”这两个字写在书签上，同时要注意章法的和谐，一起为中国加油！
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