高一化学212分散系及其分类教学设计.docVIP

分散系及其分类 课题 2-1-2 分散系及其分类 1．知道胶体是一种常见的分散系 知识与技能 2．了解胶体的重要性质和应用。 3．能用物质的分散系的概念解释一些实际问题。 1．重视联系生活实际，学习运用观察、实验、交流等多种手段获取信 教 息，并运用比较、分类 学 过程与方法 2．归纳、概括等方法进行加工，通过在开放的问题情景中自由讨论、 目 自主形成结论，形成探究、自主、合作的科学学习方式。 标 充分发挥学生的自主性，让学生在实验探究过程中，培养参与化学科技 情感、态度与 活动的热情和将化学知识应用于生产、生活实践的意识，培养学生学习 价值观 化学的兴趣，激发学生积极自主学习的热情，赞赏化学科学对个人生活 和社会发展的贡献。 教学重点  胶体的重要性质和应用 教学难点  制备胶体的实验 教学设计 环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 漆黑的夜晚，打开手电筒，可以看到明亮的一束光柱；早 聆听 通 过 介 晨，漫步在树林里， 阳光透过树木， 也可以看到很多光柱， 绍，引入 这是什么现象？我们如何解释呢？ 主题 基础梳理 【引导学生阅读教材，思考、整理】 思考，按 通 过 阅 【板书】分散系及其分类 照老师引 读，培养 1．概念 导的思路 学生的自 把 _____________ 物质分散在 ____________ 物质中所得到 进 行 阅 主学习能 的体系。 读