2021最新青少年心理健康教育心得体会.pdf

青少年心理健康教育心得体会 中学生心理健康教育是管理和教育好学生的基础，是需要 不断的去努力学习和寻找方法来针对问题进行教育。下面就让 本人为各位整理了青少年心理健康教育心得体会的相关信息， 欢迎各位查阅。 青少年心理健康教育心得体会 ( 一 ) 目前，学校正在大力推素质教育。人的素质包括多方 面的内容，而生理素质和心理素质是人的两种最基本的素质， 其它的素质都是在这两种素质的基础上形成的。学生的心理健 康既是学校教育的目的，又是有效实现学校教育的基础条件， 所以维护和增进学生装的心理健康是学校的一项重要工作。 通过学习，我熟悉到：人的心理有两大基础，即生物 遗传基础和社会生活基础。正是这两方面的因素影响着学生的 心理健康。学生在不利环境中所引发的心理上的适应困难，应 该可以从学校中获得再教育的机会。但是，目前学校教育中的 许多做法和现象，不但不能矫正学生的不利心理和行为，反而 可能诱导本来正常的学生发生不正常的行为，造成适应困难。 学校在培养目标上片面追求升学率，重智育，轻德育， 重分数，轻能力，而且教育工作者中的多数人缺乏维护和增进 学生心理健康的知识和技能。他们普遍认为，学习认真，老老 实实，规规矩矩的就是好学生。对于学生装的问题行为，有的 不认为是问题，有的则简单地归结为思想问题或生理疾病问题。 在治理方法是迷信强制，惩罚，将学生分成三六九等，不一视 同仁，这些都给学生造成不同程度的心理问题， 为学生装提供健康状况的心理社会环境是学校心理保 健工作的一个重要方面，健康的学校心理环境布满暖和，对学 生装始终寄于期待，能尊重学生的意见，谅解和帮助学生克服 缺点和错误。有两方面体会： ( 一 ) 、要改善教师个性品质。师生关系是引起学生心 理失调的重要原因，假如教师自身心理失调，他们是不会理解 学生行为的，他们不但在学习上不能建设性地帮助学生，并且 对学生的心理健康发展会起相反的刺激作用，为了对学生装的 心理健康施加有益的影响，教师必须具备健康的人格。 教师整天都要接触带有情绪色彩的活动，如学生的挑 衅或敌视，依靠或要求，破坏或欺骗，吵闹或捣乱，这一切不 可避免地会引起教师情绪的紧张和痛苦。教师的职业要求教师 具有高度健康和稳定的情绪，结学生抱有期望，富有热忱和同 情心，有能力在任何情况下自觉地将个人不健康情绪消除在课 堂之外，教师个性品质的不断改善，会对不起学生装心理的健 康发展起到良好的促进作用。 ( 二 ) 、健康的课堂气氛指教师与学生之间以用学生相 互之间的交流和态度感应，它主要取取决于教师结课堂活动的 领导方式和课堂中学生相互之间的关系，课堂中民方的、宽容 的、公正的和热烈的气氛，对学生的心理健康起促进作用，相 反，分严格的、不平等的和冷淡的气氛，则对学生的心理健康 起消极作用。 健康的课堂气氛不仅有赖于教师的民方的领导作风， 还与学生之间的相互关系有关，学生，作为集体的成员，既有 与其它学生竞争的一面，而竞争对于学生人格发展的影响既有 利的一面，又不可能有不利的一面。学校和教师要合理地运用 学生之间的竞争和佳作的手段，使两者相互补充，以充分调动 学生的积极性。 总的说来 , 学校应利用一切可利用的条件，如：举办 心理健康教育的专题讲座，、少先队开展心理健康方面的教育 活动，还可利用板报，校报，学校的广播等一切媒体，向学生 进行心理健康知识宣传，在全校创设良好的社会心理氛围。 青少年心理健康教育心得体会 ( 二 ) 通过学习《中学生心理健康教育》 , 使我觉得当今社 会竞争激烈 , 小考、大考、升学率、家长抓、学校老师抓 , 造成 孩子幼小的心灵里承受重大压力 , 心理压抑得不到一定的宣泄。 然而现在的独生子女都以自我为中心的问题也显得越来越严重 ; 再如 , 由于家庭的残缺 , 父