奉贤初中补习班新王牌语文阅读与写作教案 2.docxVIP

奉贤初中补习班新王牌语文阅读与写作教案 2 奉贤初中补习班新王牌语文阅读与写作教案lpar;2rpar; 2021年K7（上）语文教学案 （三）阅读下文，完成12－14题。（8分） ①十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 12、本文选自_______________。“齐师伐我”中的“我”指_______。（2分） 13、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 小大之狱，虽不能察，必以情。 ． ______________________________________________________________________ 14、下列对文章内容理解正确的一项是（ ）（3分） ．． A、《曹刿论战》记述了齐军以弱胜强的一场战役。 B、此役证明：只要取信于民，就能取得战役的胜利。 C、曹刿的“论”战集中出现在战前、战后两段。 D、与曹刿之间的几番问答表达了庄公的贤明和虚心。 （四）阅读下文，完成15－16题。（5分） 杨文懿公守陈，以洗马①乞假归。行次一驿，其丞不知为何官，与之抗礼，且问公曰：“公职洗马，日洗几马？”公曰：“勤则多洗，懒则少洗。”俄而，报一御史至，丞乃促公让驿。公曰：“此固宜，然待其至而让未晚。长跽②问起居。丞乃谢罪，公卒不较。 【注释】①即太子洗马，是辅政太子，教太子政事、文理的官员。②jì，长跪，挺直上身，两膝着地。 15、用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 待其至而让未晚。__________________________________________ 16、阅读全文，可以看出杨文懿公是一个怎样的人？（2分） __________________________________________________________ 二、现代文（30分） （一）阅读下文，完成17－21题（13分） ⑴立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ⑵几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ⑶这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 ⑷物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 ⑸北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 ⑹物候现象的来临决定于哪些因素呢? ⑺首先是纬度。越往北