浙江省杭州市2017-2018学年七年级下学期教学质量检测(一)科学试题.docxVIP

浙江省杭州市 2017-2018 浙江省杭州市 2017-2018 学年七年级下学期教学质量检测(一)科学试题 PAGE PAGE # / 11 2017 学年第二学期七年级科学教学质量检测(一) 试卷说明 本试卷由答题通平台提供；除纸质试卷，还配套数字教育资源及基 于互联网技术的在线教育应用。 答题结束后，可用手机微信扫描 左侧二维码，查看学习视频解析及 创建电子错题本，并可定期将 电子错题本题目导出补练。 本卷考核范围：七下第一章、第二章第至第四节 一、选择题(每小题 3 分，共 66 分，每小题只有一个选项符合题意) 关于生殖细胞的说法，不正确的是 (▲ ) A 精子有尾，能运动 B 卵细胞是人体最大的细胞，没有尾巴但能主动运动 C 受精卵的形成是新生命的开始 D 受精的实质是精子和卵细胞的遗传物质融合 英国科学家罗伯特·爱德华被誉为“试管婴儿”之父，下列有关说法中错误的是 ( ▲ ) A 试 管婴儿技术适应于输卵管梗阻的患者 B 试管受精是一种体外受精 C 试管婴儿属于无性生殖 D 试管婴儿也是在妈妈子宫内生长，染色体数目和正常孩子一样 观察人体生长曲线图(①②③分别表示人体 神经系统、身体总发育、生殖系统) ，能够得 出的结论是 ( ▲ ) A 神经系统的发育，青春期快于婴幼儿期 B 青春期，生殖器官开始迅速发育 C 青春期的发育女生早于男生 D 神经系统、生殖系统的发育和身体总发育一致 中华鲟是地球上最古老的脊椎动物， 近年来由于自然繁殖能力降低， 鲟鱼濒临灭绝。 目 前， 长江水产研究所已经掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，每年培育出达到设计规格 的 幼鲟 1 万尾左右，下列有关鲟鱼的说法不正确的是 (▲ ) A 鲟鱼属于鱼类，体外受精 B 鲟鱼作为古生物，在研究生物进化、地质、地貌等地球变迁有重要意义 C 鲟鱼可以进行人工孵化主要是因为其胚胎发育的过程在体外进行 D 鲟鱼的人工取卵和孵化技术说明我国克隆技术的日渐成熟 法国著名昆虫学家法布尔用精练的一句话，概括了蝉的一生：蝉沐风浴露，饮天地之灵 气， 吸万木之精华，蛰伏四年，换来的只是短短一个月生命的“春天”，关于蝉的一生， 下列 说法不正确的是 (▲ ) A 蝉的幼虫经过“脱壳”后，羽化为我们常见的长有双翼的成虫 B 蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态 C 蝉一生蜕皮 4～ 5 次，其实“皮”是蝉的外骨骼 D 蝉的受精方式是体内受精 无籽西瓜产生的原因是其植株细胞内的染色体数目异常， 从而不能形成正常的种子。 其 果 实肉质脆细、 食用方便， 是夏季主要的消暑产品。 下列关于无籽西瓜的叙述错误的是 ( ▲ ) A 在结构层次上，西瓜属于果实 B 西瓜的果实是由子房发育而来的 C 在植物分类上，无籽西瓜属于无种子植物 D 无籽西瓜的胚珠不能发育成种子 TOC \o 1-5 \h \z 细菌和洋葱表皮比较， 结构上有相似也有区别， 下列两个圆形分别表示其细胞的构成， 则 分析 123 分别代表什么 (▲ ) A 1 可能是鞭毛、荚膜 1 2 3 B 2 可能是细胞膜、细胞质、细胞核 C 3 可能是液泡、叶绿体 天竺葵的繁殖， 一般采取母株嫩枝顶端作为插条， 剪好插条后晾干半天， 让其萎蔫后方 可 扦插于沙床或培养土中，下列培育技术中与天竺葵的繁殖方式不一致的是 ( ▲ ) A 无心插柳柳成荫 B 兰花的组织培养 C 克隆羊“多莉”的产生 D 袁隆平的杂交水稻技术 在探究菜豆种子的结构时，下列过程中不需要的是 (▲ ) A 剥去菜豆种子的种皮 B 掰开合着的两片子叶，观察胚芽 C 用解剖针挑起胚芽和胚根， 观察与子叶相连的部分 D 在 子叶上滴稀碘液观察颜色的变化 野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上， 也可用椴木和木屑人工栽培， 木耳中的多糖能分解 肿 瘤， 能提高人体免疫力； 木耳中的胶质还具有一定吸附能力， 对消化系统有清涤作用。 根 据以上信息，判断下列说法错误的是 (▲ ) A 木耳和植物一样，也有根茎叶这些器官 B 木耳吸收腐木上的营养物质，作为自己的营养 C 木耳属于真核生物，有成形的细胞核 D 木耳靠孢子进行繁殖 市场上卖的绿豆芽大多数都是无根豆芽， 无根豆芽多数是以激素和化肥催发的， 对健康 产 TOC \o 1-5 \h \z 生一定的影响，某同学在学了种子的有关知识后，决定自己发绿豆芽，过程如下：取 一 定质量的绿豆种子，用水浸泡一晚上，然后就把绿豆放在有孔的篮子里，上面盖一块 湿 润的布，然后要将其放到阴暗的地方，每天早晚要给绿豆淋温水，根据以上信息下列 描 述不正确的是 ( ▲ ) A 绿豆用水浸泡一晚上，是为了让种子达到能正常发芽的含水量 B 每天把篮子放在阴暗的地方，是因为种子的萌发不能见光 C 种子放入