学校对教师的评价50则_评语.pdfVIP

《学校对教师的评价》 1、该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认 真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经 验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，用心参加教研 室组织的教研活动。备课时认真钻研教材教参，学习好大纲，力求吃透教材，找 准重点难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种 教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的用心性，以 巧妙设疑和点拨来 Ji 发学生的创造性思维，使学生有举一反三的潜力。 2 、张老师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导师带教工作 中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，用心奉献，出色地完成 了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅 导外，还细致地了解学生，循循善诱诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师 生关系，工作中谦虚谨慎礼貌待人以身作则严于律己为人师表。教学态度认真， 治学严谨。精心备课，教学资料充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新 教学资料， 理论联系实际， 贴合教学大纲要求 ; 能根据课程特点选择恰当的教学形 式方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰表达准确，重点突出， 难点疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习 的用心性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题潜力有明显改善，促进了 学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来 几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师 的教学水平有了显著提高。 3 、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部 分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生 理解的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。 4 、该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和三 个代表重要思想， 关心国家大事， 拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导， 坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮 忙同志 ; 教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。 5 、你的质朴你的敬业，证明你是一个十分踏实可靠的人，你为训练方块队付 出的汗水，对学校有令即从的品质，奠定你会有一个很好的未来。你绝对是一个 好人，并且是难得的好人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任 起重任的人，能独挡一面的人，推荐你珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多 动脑筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者 在学校的更多事务中有所担当，并有出色的表现 ! 6 、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉， 例如在连续信号频域分析这一 章节，资料很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我 们能很快的理解，并且从中我们不仅仅知道其然，也知道其所以然。 7 、工作中，他勤于思考乐于反思善于总结，逐步构成了自己独特的教学理念 和教育教学模式。他始终用平等民 - 主的态度对待每一个学生，面向全体，促使学 生全面发展的同时，关注个性差异，挖掘潜能张扬个性，发挥特长。作为一名老 班主任，他严而有度，既做学生的良师，又做他们的益友，用如水般的母爱温暖 孩子的心，用如山般的父爱严格要求学生。用童心走进童心，用尊严培养尊严， 用人格引领人格，让智慧点燃智慧。用心灵塑造心灵，在孩子的心灵上抒写了一 首首抒情诗，在些年的工作过程中，我们看到了一个优秀的教育工作者辛勤工作 的场景，感受了一位热诚于党的教育事业者的那份真挚。我们相信在今后的工作 和学习中，有着这样优秀品质有着这样扎实的教育教学功底的同志，必须会日新 月异，越做越好。 8 、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的职责感，工作勤勤恳恳任劳 任怨。勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，用心参与教 研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。 9 、最开始，老师授课速度有些快，但是，之后学生提推荐给老师，老师欣然 理解并调整了授课速度。课堂资料充实，简单明了，使学生能够轻简单松掌握知 识。所以，总体