优秀教案设计-光的反射.docx

精品学习资料 名师归纳总结 《光的反射》教案设计 一，教学目标： 1，学问和技能 明白光在一些物体表面可以发生反射； 熟识光反射的规律，明白法线，入射角和反射角的含义； 懂得反射现象中光路的可逆性； 明白什么是镜面反射，什么是漫反射； 2，过程和方法 通过试验，观看光的反射现象； 体验和感悟我们是如何观察不发光的物体的； 经受探究“光反射时的规律” ，用试验的方法获得反射光线，入射光线跟法线位置的关系， 测量反射光线与法线， 入射光线与法线的夹角， 总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验； 通过观看，懂得镜面反射和漫反射的主要差异； 3，情感，态度，价值观 在探究“光反射时的规律”过程中培育同学的科学态度； 亲密联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识； 勉励同学积极参加探究活动；二，教学设计思想： 本节是一节集物理现象， 物理概念， 物理规律于一身的课； 其中光的反射规 律是本节的核心，也是实施“探究式”教学的有效阵地；在授课中，老师引导同学利用“发觉并提出问题—做出猜想和假设—制定方案与设计试验—通过观看和 试验等途径来收集证据——得出结论——沟通与合作——提出新问题” 的探究式教学过程，自己“发觉”并总结出光的反射规律； 三，教学过程设计： 1，课题引入 师：光源发出的光是怎样传播的？ 生：光在同一种匀称物质中是直线传播的； 师：光在传播过程中如遇到障碍物时会怎样