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文言文断句学案 文言文断句学案 《文言断句》导学案 掌握文言文断句的常用方法 【知识链接】 一、趣味故事 ①一位潦倒书生，到友人家中作客。刚巧连日下大雨，书生在友人家住上好几天。其友人想赶他走，就写了一张字条：“下雨天留客天留我不留！”字条本意指：“下雨天留客，天留我不留。”书生看后，脑筋一转，在字条上加了两个标点，使之变成：“下雨天，留客天，留我不？留。”其友人见状，便无可奈何让书生继续住下去。 ②从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时，才又生了一个儿子，取名为“非”。富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，於是写了一封遗书，分别交给儿子和女婿。遗书上写着：六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。富翁死后，女婿果然并吞了家产，只留下一间小房子给富翁的儿子。几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫要回家产，两人争执不下，便告到官府里。女婿理直气壮的说：“岳父遗书上写得很明白：六十老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。”县令拿过遗书，仔细推敲，却把家产判给了富翁的儿子。你猜，县令在遗书上发现了什麼？原来，县令移动了标点符号，猜出了富翁真正的意思：“六十老儿生一子，人言?非?，是我子也。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。” 中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“ 。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“ 、”断开，叫“读”（dòu）。给古书断句也可以叫断句读。韩愈在《师说》说：“彼童子之师，授之书而习其句读者。”“习其句读”就是教学生断句。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。 断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功，从前的大学入学国文考试，多采用此题型。 三、考点透析 1、《考试说明》分析 文言文断句作为检查学生阅读文言文能力的一个重要手段，近几年高考呈上升态势。2021年高考，仅北京卷考查了断句题；2021年至2021年高考，辽宁、福建、广东、浙江、江苏、重庆等多个省市的高考卷考查了文言断句。2021年和2021年湖南卷在这个点上设题。 今年湖北省高考《考试说明》中还是和去年不一样，它把文言断句作为一个考试题型。因此，我们都要在此方面做充分的准备，因为断句能力的提升也是训练文言文语感的一个重要方面，对分析理解文言文无疑是一个大的帮助，因此，我们对这种题型要引起足够重视，在平时的学习中要注意积累断句方法，加强训练，提高应试能力，做到有备无患。 2、考试题型 ①下列用斜线“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ②用斜线“／”给下面文言文断句。 四、断句步骤 第一步：通读全文，把握大意。第二步：循序渐进，先易后难。第三步：抓住标志，巧妙断句。第四步：通读全文，进行检查。 【学习过程】 一、________________(标题) 示例：用斜线（／）给下面句子断句。 由今之道无变今之俗虽与之天下不能一朝居也 （提示：句中的名词有“道、俗、天下”等，找出了这几个名词，句子就断开了。） 练习：小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲 【课堂小结】 _______________________________________________________________________________ 二、________________(标题) 示例:是不为也/非不能也/故王之不王/非挟太山以超北海之类也 练习：于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。（《游褒禅山记》） 【课堂小结】 （1）常放在句首出现的虚词有：夫、惟、盖、凡、窃、、请、敬、岂、若夫、且夫、呜呼、嗟夫、悲夫、是故、纵使、向使、是以、于是、然则、然而等。 （2）常放在句尾出现的虚词有：者、也、矣、哉、耳（尔）、而已、乎、焉、与（欤）、耶（邪）等。 （3）出现在句中的虚词有“于、为、则、而、以”等。 （4）找表时间的词语。这些词语常放在句首，如“向时”“久之”“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”“少顷”等，也可以帮助断句。 （5）有些常用的关联词。如“苟” “虽” “纵”“是故” “则” “于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句； 三、凭对话，定句断 示