92古诗二首二课时.docVIP

授课时间 第?13? 周?5 月?21 日 星期 五 上午 第 1节 （总）第 92 课时 教学内容 《古诗二首》教学设计（第2 课时） 教学目标 知识和技能：1.学习古诗《绝句》，会认“鹂”等7个生字，会写“吴”等4个生字。 过程和方法：2.了解古诗所描绘的景象并能用自己的语言说一说，体会作者对大自然的热爱和赞美之情。 情感态度价值观：3.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 教学重难点 重点：背诵古诗，体会古诗所描绘的景象。 难点：背诵古诗，体会古诗所描绘的景象。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。? 教学准备 电子白板，优课，德眼。? 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情境，导入课题。 二、初读课文，识记生字词。 三、整体感知，理清层次。 四、总结，拓展。 1.指名背诵《晓出净慈寺送林子方》。 2.教师导入：上节课我们学习了《晓出净慈寺送林子方》，全诗通过对六月西湖风光的描写，表达了诗人对西湖美景的赞美，同时也含蓄地表达了对友人的眷恋。这节课，我们要学习另一首古诗《绝句》。（板书：绝句） 3.组织学生交流杜甫及作品。1.教师轻快地范读古诗，学生谈谈听后的感受。 2.介绍写作背景。 3.教师提出要求，学生自读古诗。习本诗中的生字。 （2）你从诗中读出了哪些景物和哪些颜色。 4.教师出示生字卡片，指名读一读。 5.各小组提出不懂的