汽车电子技术应用专业.doc

汽车电子技术应用专业 （2018级新能源方向） 人才培养方案 人才培养方案 汽车专业教学部 2018年6月 目录 汽车电子技术应用专业教学标准3 二、汽车电子技术应用专业课程标准15 TOC \o 1-1 \h \u 280 汽车电子技术应用专业教学标准 4 26276 汽车电子技术应用专业课程标准 23 390 01《汽车概论》课程标准 23 10170 02《汽车电工电子基础》课程标准 35 1090 03《汽车机械基础》课程标准 49 9773 04《汽车底盘构造与维修》课程标准 61 27414 05《汽车电气设备构造与维修》课程标准 74 26834 06《汽车发动机构造与维修》课程标准 83 25833 07《电子线路仿真技术（Protel）》课程标准 95 16562 08《汽车电路分析》课程标准 111 27997 09《汽车单片机及局域网技术》课程标准 117 22204 10《新能源汽车概论》课程标准 123 32300 11《汽车底盘电控技术》课程标准 130 2081 12《汽车车身电控技术》课程标准 137 10400 13《汽车发动机电控技术》课程标准 144 3705 14《汽车专业英语》课程标准 156 16283 15《汽车使用与保养》课程标准 163 6687 16《汽车驾驶与交通安全》课程标准 169 16134 17《电动汽车构造与原理》课程标准 187 30826 18《车载网络系统》课程标准 195 17319 19《混合动力汽车构造与原理》课程标准 201 27816 20《动力电池管理及维护》课程标准 210 16040 21《汽车保养实训》课程标准 216 23055 22《汽车电气实训》课程标准 223 10838 23《汽车中级维修工考证》课程标准 237 汽车电子技术应用专业教学标准 一、专业名称（ 051800 ） 汽车电子技术应用（新能源方向） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、基本学制 3年。 四、培养目标 本专业主要面向汽车等行业企业，从事汽车电子及新能源汽车等工作的生产一线的高素质劳动者和技能型人才。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 汽车维修 汽车维修工证 新能源汽车 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能： （一）职业素养 1.具有良好的职业道德，能严格遵守汽车维修服务业的相关法律、法规； 2.具有良好的人际交流能力，团队合作精神和客户服务意识； 3.具有安全，文明生产和环境保护的相关知识和技能。 （二）专业知识和技能 1.具有计算机操作基本能力； 2.具有本专业所必需的机械、电工电子等技术的应用能力； 3.具有汽车拆装、保养、使用和维修的基本能力，取得相应的职业资格证书； 4.具有本专业职业范围内工作岗位所需的其它能力； 5.具有较强的接受新知识、新信息的能力，以及专业拓展能力。 （三）专业（技能）方向 新能源汽车方向 1.掌握新能源汽车概论、电动汽车的故障诊断方法，并能排除典型的故障； 2.掌握混合动力汽车的故障诊断方法，并能排除典型的故障； 3.掌握动力电池的保养常识，并具备对新能源汽车维护的基本技能； 4.掌握新能源汽车检测设备的使用方法以及对汽车检测的方法； 七、主要接续专业 高职：汽车电子技术应用  八、课程结构公共基础课 公共基础课 德育课 语文 数学 英语 计算机应用基础 体育与健康 心理 健康 专业核心课程 汽车概论 汽车机械基础 汽车电工电子基础 汽车底盘构造与维修 汽车发动机构造与检修 汽车电气设备构造与维修 专门化课程 实训课程 汽车电气实训 汽 车 保养实训 汽 车 修 理 工等 …… 理实一体课程 汽车底盘电控 汽车车身电控 汽车发动机电控等 新能源方向 新能源汽车概论等 选 修 课 专业技术课程 九、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课程和专门化课程，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 （一）公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生职业生涯规划等在本专业中的应用能力。 36 2 体育与健康 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并注重培养学生体育锻炼与健康体魄等在本专业中的应用能力。 178 3