湘教版五年级下册音乐教学计划.pdfVIP

台 商 投 资 区 后峰 小 学 音乐 科 教 学 计 划 五 年 1.2.3班 第 二 学期 担任教师 翁万欣 2018 年 春 季 一、教材分析： 五年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。 本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。五年级的学生 经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且 对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴 趣，甚至是说很难听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这 样鲜明的对比。 Ａ、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱 歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学 生声音嘹亮、悦耳。 Ｂ、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特 点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。 Ｃ、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特 点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、 情绪等。 Ｄ、表演方面： 能精心设计编排一组动作， 表演时认真持久， 效果较好 Ｅ、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节 奏练习的内容。 Ｆ、存在的问题： a、音准还不够要求，有些同学音符间的关 系尚未明确，唱歌时很白，无感情， b、完成作业不及时，字迹较 差。课本没好好爱护。 二、教学目的： （一）、读谱知识 １、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱 起小节、 6/8 拍子的含义及基本的强弱规律。 ２、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。 （二）、音乐常识 １、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。 ２、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品 ３、知道怎样挥四拍子的指挥图式 ４、知道抄写简谱 ５、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列 图式 ６、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品 三、教学措施 孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造 的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学 曲目的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生 动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的 兴趣。 1、寓教于乐，采用多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。 2、教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光 点。 3、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。 改变以往 枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐 于接受的课堂气氛中学习！ 四、教学进度 周次 教 学 内 容 课时 备注 上学期 编花篮 2 1 湖北小调 溜溜山歌 2 2 布谷鸟叫了 新疆之春 2 3 小鸟，小鸟 吹起羌笛跳锅庄 2 4 瑶族舞曲 坐上火车浪西宁 2 清明节放假 5 吹竖笛 1 让我们荡起双桨 篝火 . 少先队员 6