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统编版小学语文 四年级上册积累运用复习检测题 一、我会填空。 1. ji ǔ （ ）菜 ji è（ ）菜 qí n（ ）菜 青 suà n（ ） 辣 ji ā o（ ） 莲 ǒ u（ ） 红 shǔ（ ） yù（ ）头 花 pǔ（ ） 花 huì（ ） 花 l ě i （ ） mé i （ ）瑰 mò l ì（ ） m ǔ d ān（ Mà o（ ）盛 投 xi á ng（ ） z àn（ ）叹 xi ōng（ ）怀 j ì（ ）然 m ù（ ）色 kù（ ）子 出 sài （ ） 富 ráo（ ） 狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 把描写人物精神风貌的四字词语补充完整。 目秀 玉立 明眸 文质 腰圆 短小 容光 鹤发 我会补充八字成语。 尺有 ， 寸有 。 机不 ， 时不 。 病从口入， 。 一言既出， 。 我能填空（下面的词语一般用来形容哪些人） 。 志存高远 ： 精忠报国： 大义凛然： 视死如归： 铁面无私： 秉公执法 ： 鞠躬尽瘁，死而后已： 流芳百世，永垂不朽： 选择惯用语填空。 花 ru ǐ（ ） ） 海 t á ng（ ） 麻 què（ ） b ō（ ）打 严 l ì（ ） 牛虎 相貌 威风 善目 老态 差之 ， 千里。 比上 ， 有余。 英勇无畏 ： 刚正不阿 ： 炒鱿鱼 碰钉子 拍马屁 占上风 开绿灯 破天荒 打头阵 挑大梁 栽跟头 敲 边鼓 背黑锅 (1) 每次抗洪救灾，当地的解放军叔叔总是 。 (2) 并不可怕， TOC \o 1-5 \h \z 只要坚强， 就一定能重新站起来。 (3) 不能因为你和小江关系好， 就给他 。 这件坏事不是陈兵干的，他是在替别人 。 (5) 这条小河里居然 出 现了一条鳄鱼，引起了大家的恐慌。 二、体会加点的词语。 触着墙的 , 细丝和小圆片逐渐 ．． 变成灰色。 (逐渐：说明 ) 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多 ．． 九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 (最多：说明 ) 三、我积累，我快乐。 好问 ， 则小。 ————《尚书》 博学之， ， ， ， 。 —《礼记》 ，不学不成， 。 ———— 王充 人非生而 ， ？ ———— 韩愈 立了秋， 。 二八月， 。 ，秋霜早。 TOC \o 1-5 \h \z 八月里来 ， 。 ，十场秋雨 。 ，九月温 ， 。 四、仿写句子，体会不同的表达效果。 例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 ( 句) 公园里的人真多，有散步的、喝茶的、打球的和放风筝的。 例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 （ 句） 五、按要求完成下面试题。 不好好学习，怎么能取得好成绩呢？ 改为陈述句： 选句子填空：小红学习不努力，我想提醒她一下： 小红学习不努力，经过教育仍然不改正，老师责问她： 六、按要求完成句子练习。 秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。 （缩句） 鲁迅在回信中说 : “我的信如果要发表 , 且有发表的地方 , 我可以同意。 ”（转换 为间接引语） 文成公主和她的随从们， 跨过一条条大河， 翻过一座座高山， 走了一程又一程， 终于来到了西藏。 （长话短说） 七、仿照例子，选两个词语，用动作描写来表现它。 （生气 自豪 快乐 着急 伤心 激动） 害怕 : 我们马上都不说话了 , 贴着墙壁 , 悄悄地走过去。我的心里很害怕 , 怕他们看见 了会追过来。 八、书写时我能做到。 字的中心要在 ，保持 。 字距要 ，标点符号和字之间也要 认真对待每次写字，养成 的习惯。 九、提高书写速度的方法。 要集中 。 2. 要掌握 。 3. 一句话要 。 书写速度要 ，不要 。 十、我能填空。 语文课上，同学们在交流“把一件事写清楚”的方法：小英认为“写一件事， 要把事情的 、 、 写清楚” ；萍萍觉得“时间、 、 要交代明 白 ”； 小 东 说 ： “ 写 事 情 要 按 照 一 定 的 写 ， 如 《 爬 天 都 峰 》 是 按 照 、 、 ”的顺序来写的” ；小明最后说： “《麻雀》的作者把 看到的、 、 都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形” 。 用一段话把做家务的过程写下来，注意用上表示动作的词语： 1.3.5.7.9. 1. 3. 5. 7. 9. 小红生日那天，妈妈送给她一支漂亮的钢笔。可是带到学校后，被同学不小心弄十二、我学会了安慰别人。 小红生日那天，妈妈送给她一支漂亮的钢笔。可是带到学校后，被同学不小心弄 到地上摔坏了，请你安慰安慰她。 十三、我能讲历史人物故事。 嗨，大家好！今天我给大家讲述的是 的故事。他（她）的故事是这样的 : 十四、根据课文内容填空。 午后一点左右，从远处传来 ，好像 。顿时 ，有 人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。