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六年级秋季家长会 2021 11 六年级秋季家长会lpar;2021period;11rpar; 秋季家长会（2021.11. ） 各位家长朋友，你们好：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报： 看看期中成绩： 一、认识六年级 六年级是小学阶段中最后的年级，我们称它为初中、小学转折点。六年级处于转折关键。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化： 1、学习内容： 从六年级开始，孩子们的学习内容变的难了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了六年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，最重要的变化就是要学会总结、要学会思考不能像一、二年级那样死记硬背。 2、心理方面： 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家 长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、学习方面： 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入六年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从六年级开始学生的学业成绩会容易产生大家所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。 二、本班特点：（1）本年级学生家长关心学习较少，打听学习的极少。 (2)晚上作业不完成的较多，上课不听讲的多，作业催不上来就得算了。我的教法就是：教师管课堂，组长管练习纠正、批晚上作业，对学生要求“自觉、自愿、 不强迫”。30多年的教学经验告诉我“爱，就是给他他想要的”你强迫他学，有的会理解、会感恩但是少数，记恨的人多。 三、平日管理： （1）学校实行课间巡查制度，每天有专门学生对走廊、校园、食堂等多处实行纪律检查，发现违纪学生扣班级分数，扣分太多的班级，年底“三好”学生人数减半，家长要教育孩子珍惜班级荣誉，爱护班集体。 （2）小组评比、组长帮教，每月评比，教师只讲学生提出不会的题，家长要鼓励孩子多参与、多提问，不爱发言、不爱问题、不懂装懂的学生在我班会越来越差，家长要特别注意这一点。 （3）家长平日不会辅导孩子是正常的，你只要做到让孩子不懂就问，别“装会”就行。其实孩子装会不是怕老师，而是“懒”，怕麻烦、怕老师给他讲题耽误他玩。家长要特别注意这一点。 四、平日教育： （1）要对孩子进行生活习惯、学习习惯教育，要教育他会管理自己（“忘”“不会听课”、自己东西不会管理、书本不写名、书笔丢了不找、卫生习惯不良等等） （2）为了孩子健康成长，建议学生周内不要和长辈住一起，”隔辈亲”现象要修正 （3）要让孩子知道长辈的名字、电话、生日等信息，这是尊老的表现，也是平日管理学生的需要。 （4）要教育孩子懂礼貌，谁家孩子管教的好，吃一顿饭就可看出来，有的孩