《时间的脚印》课件.pptVIP

岩层厚度：1米厚（3000—10000年） 排列顺序：最早形成的躺在最下面 地壳运动：平卧的岩层变得歪斜甚至直立 合作探究 4.人类是怎样根据岩石来判断时间的？ 自由读22-29自然段，分组讨论： 岩石结构——反映地壳的活动 石头颜色——反映远古的气候 生物化石——反映历史的发展 合作探究 1.岩石是怎样保存历史痕迹的？ ①地壳的活动； ②气候的变化； ③古代生物的状况； ④地球历史的发展过程； ⑤自然界转瞬即逝的活动。 合作探究 2.岩石保存了哪些历史的痕迹？ 根据不同类型的化石去思考。 三叶虫化石——“寒武纪”——海洋宽广 大树木化石——“石炭纪”——温暖潮湿 长毛兽化石——“第四纪”——气候寒冷 合作探究 3.人类是怎样根据岩石来认识地球的发展历史的？ 不仅可以增加知识，而且可以探寻地下“宝藏”，更有无穷的大自然奥妙存在。 合作探究 读懂岩石记录有什么重大意义？ 自由读最后一段，思考： 状元成才路 主旨概括 本文是一篇科普说明文，作者以充满智慧的语言介绍了岩石记录时间的作用及方式，说明读懂岩石的这种记录的重大意义，以丰富的例子和富有启发性的语言激发人们探索自然奥秘的兴趣。 合作探究 文章主要介绍岩石记录时间的奇特功能，为什么开头要引用高士其的小诗？ 这首小诗是文章的引子，新颖别致，引出话题，引起读者的思索和兴趣；小诗将时