高考数学解题方法攻略函数与导数2理.docx

文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . - 1 - - 1 - 一．专题综述 专题二 函数与导数 函数是整个高中数学的核心内容，所有知识都围绕这一主线展开，均可以与函数建立联系，函数知识的运用也贯穿高中学习的全过程，理所当然是高考的重点。 考纲要求 掌握集合的概念与运算； 了解映射的概念； 掌握函数、反函数的概念，会建立简单的函数关系，并能求简单函数的反函数； （ 4）理解函数图像及函数图像关系的重要结论， 能借助函数的图像解决函数自身、 方程、不等式的有关问题； （ 5）掌握函数的性质（定义域、值域、最值、单调性、奇偶性、周期性） ；能借助函数的性质去解决问题； （ 6）掌握函数的极限的定义，能求简单函数的极限；掌握函数连续的概念，了解函数有极限、连续的关系； （ 7）掌握导数的概念及意义，掌握常见函数的导数公式，能用导数求曲线的切线方程， 能求简单函数的导数，能利用导数研究函数的单调性、最值。 考题设置与分值 ： 每年高考试题涉及函数的题目都占有相当大的比重（约 30 分），具体表现在： 以客观题的形式独立（或简单综合）考查函数的概念、图像、性质及其应用； （1-2 题） 以主观题（解答题后三题之一）的形式考函数与导数的综合（ 1 个解答题） 在其它知识考查时加入函数的成分，主要体现在：①不等式与函数综合；②数列与 函数综合；③解析几何与函数综合。 考试重点及难度： （ 1）函数的基本性质，是高考对函数内容考查的重中之重，其中函数单调性与奇偶性是高考命题的必考内容之一，有具体函数，还会涉及抽象函数。 研究基本性质：①不可忽略定义域对函数性质的影响。函数定义域体现了函数图像左右 方向的延伸程度，而值域又表现了函数图像在上下方向上的延伸程度；②对函数单调性要深入复习，深刻理解单调性定义，熟练运用单调性定义证明或判断一个函数的单调性，同时掌握运用导数方法研究函数单调性的方法步骤，掌握单调区间的求法，掌握单调性与奇偶性之间的联系。掌握单调性的重要运用，如求最值、解不等式、求参数范围等，掌握抽象函数单调性的判断方法等等；③要善于挖掘抽象函数定义内涵，研究抽象函数的一些性质。会利用单调性、奇偶性解抽象函数值域问题，解抽象不等式等。 函数的图像。函数图像是函数形的体现，高考着力考查学生作图、识图、用图能力。作图是会应用基本函数图形或图形变换的方法，画出给定的图像；识图是要能从图像中分析 函数性质或生成另外的图像；用图是会用数形结合思想，善于将代数问题图像化或图像问题 代数化。 函数的一些小结论。要重视并加强一些小结论形成过程的理解：例如：设函数  f ( x) 的定义域为 R ，则有： ①如 f ( a x) f (b x) 恒成立 函数 f ( x) 图像关于 x b a 对称； 2 ② 如 f (x) 经过变换得到两函数 y f (a x) 和 y f (b x) ，则所得两个函数图像关于 x b a 2 ③如  对称； f ( a x)  f ( x b) 恒成立 函数  f (x) 是以 T a b 为周期的周期函数； ④如 f ( x) f (2 a x) 2b 恒成立 函数图像关于点 (a, b) 对称； ⑤如函数 f ( x) 的图像关于 x a 对称， 又关于 x b( a b) 对称，则函数 f (x) 一定是以 T 2 a b 为一个周期的周期函数； ⑥如函数 f ( x) 的图像关于 x a 对称，又关于点 (b, c) 对称，则函数 f ( x) 一定是以 T 4 a b 为一个周期的周期函数； 再如：抽象函数是有特殊、具体的函数抽象而得到。头脑中要有满足抽象条件的具体函 数的模型。如 f (xy) f ( x) f ( y) ， f ( xy) f ( x) f ( y) ，  f ( x y) f (x) f ( y) 1 f (x) f ( y) 再如：指数函数 f ( x) b ax 图像大致形状，单调区间，值域应快速求出，等等。 x 函数思想与方法。函数是高中数学的主线，在考查其他知识时（如：方程、不等式、数列、解析几何、立体几何等）运用函数观念和方法找出解决问题的突破口这也是高考一种 趋势； 导数。利用导数去研究函数，进而研究方程、不等式，这是高考的一个重要考点，一般以解答题的后三题的形式出现，所以有一定的难度。 二．考点选讲 【考点 1】函数的图像及其应用： 以客观题的形式考察函数的图像及其应用，这是高考的必考点，他体现了数形结合的数学思想。这类题一般以客观题的形式出现，虽说难度不大，但往往比较灵巧。对函数的图像我们不仅要会作，还要能识图、用图。 【例 1】单位圆中弧 AB 长为 x ， f