能力提升与职业发展软技能的分层、评价及提升.pptx

能力提升与职业发展软技能的分层、评价及提升 ;主要内容;新人力资本理论;忽视能力只考虑教育水平会带来对人力资本效应的有偏估计;能力从单维到多维;能力形成的单一时期到多时期;环境与基因交互作用的证据;中国双转型下的结构性失业;;就业能力不足成为突出问题;普遍存在的就业能力缺口; 2009年中关村调查发现: ;大学生就业能力的认知差异分析;不同主体选择“最重要的五项能力要素”情况比较 ;选择“最不重要的五项能力要素”情况比较 ;就业能力培养是职业发展的关键;什么是软技能?;18;软技能在就业能力中扮演着越来越重要的角色;软技能价值一：现代社会大多数工作仅有硬技能不足以做好,员工必须具备良好的软技能才能真正创造良好的业绩;国外能力模型强调软机能;软技能价值二：硬技能的形成和发展依赖于软技能;军人软能力特点;软技能价值三：软技能不足是当前员工尤其是大学生最大的就业能力缺口;基 本 要 点;目前学术界的研究主要从分类的角度，对软技能的类型进行横向的划分。;学术界从纵向对软技能进行分层的研究较少;借鉴Costin的思想，我们建构了软技能分层的“金字塔模型”;应用层软技能;修炼层软技能;天赋层软技能;基 本 要 点;Kantrowitz 的SSPQ量表;其他软技能测评量表;实际工作评价;;基 本 要 点;软技能的形成机理;软技能的形成机理模型;天赋层软技能的形成;修炼层软技能的形成;应用层软技能的形成;如何进行软技能的培养已经成为普遍关注的一个课题;第一，应该适应不同软技能形成的敏感期进行人力资本投资;第二，结合硬技能培养，以情境化软技能训练代替单向化说教;第三，建立强化软技能的激励约束机制;第四，要更好的培养全社会人员的软技能，有必要对国民教育体系进行系统规划。;大学生应重视以能力为导向的职业发展;Page ? 49;;;;;职业发展赠言;欢迎登陆中国就业研究所; 谢 谢!;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Thursday, October 15, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。01:35:2901:35:2901:3510/15/2020 1:35:29 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2001:35:2901:35Oct-2015-Oct-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。01:35:2901:35:2901:35Thursday, October 15, 2020 13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2001:35:2901:35:29October 15, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。15 十月 20201:35:29 上午01:35:2910月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十月 201:35 上午10月-2001:35October 15, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/15 1:35:2901:35:2915 October 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。1:35:29 上午1:35 上午01:35:2910月-20