2021_2022学年新教材高中数学第一章直线与圆1.3第2课时直线方程的两点式截距式课件北师大版选择性必修第一册.pptx

;内容索引;核心素养;课前篇 自主预习;激趣诱思;知识点拨;名师点析1.当过两点(x1,y1),(x2,y2)的直线斜率不存在(x1=x2)或斜率为0(y1=y2)时,不能用两点式表示,即两点式不能表示与坐标轴垂直的直线. 2.在记忆和使用直线方程的两点式时,必须注意坐标的对应关系,即x1,y1是同一个点的坐标,x2,y2是另一个点的坐标. 3.对于两点式中的两个点,只要是直线上的两个点即可;另外,两点式方程与这两个点的顺序无关,如直线过点P1(1,1),P2(2,3),;微思考 把由直线上已知的两点坐标得到的直线方程化为整式形式 (y-y1)(x2-x1)=(y2-y1)(x-x1),对两点的坐标还有限制条件吗? 提示 这个方程对两点的坐标没有限制,即它可以表示过任意两点的直线方程.;微练习 已知直线l过点A(3,1),B(2,0),则直线l的方程为　　　　　.? 答案 y=x-2;二、直线方程的截距式 ;名师点析直线方程的截距式是直线方程的两点式的特殊情况,由直线方程的截距式可以直接读出直线在x轴和y轴上的截距,所以截距式在解决直线与坐标轴围成的三角形的面积和周长问题时非常方便.;微判断 (1)能用截距式表示的直线方程都能用两点式表示.(　　) (2)直线y=x在x轴和y轴上的截距均为0.(　　);微练习 直线 =1(ab≠0)在y轴上的截距是(　　) A.a2　　　　　　　B.b2 C.-b2 D.|b| 答案 C;课堂篇 探究学习;;(2)设BC的中点为M(x0,y0), ;反思感悟 1.由两点式求直线方程的步骤 (1)设出直线所经过点的坐标. (2)根据题中的条件,找到有关方程,解出点的坐标. (3)由直线方程的两点式写出直线的方程. 2.求直线方程的两点式的策略以及注意点 当已知两点坐标,求过这两点的直线方程时,首先要判断是否满足两点式的适用条件:两点的连线不平行于坐标轴.若满足,则考虑用两点式求方程.;变式训练1(1)若直线l经过点A(2,-1),B(2,7),则直线l的方程为　　　　.? (2)若点P(3,m)在过点A(2,-1),B(-3,4)的直线上,则m=　　　　.?;;答案 A ;延伸探究1将本例中的条件“与x轴、y轴的正半轴围成的三角形的面积等于3”改为“在两坐标轴上的截距之和为12”,求直线l的方程.;延伸探究2将本例中的条件“与x轴、y轴的正半轴围成的三角形的面积等于3”改为“在两坐标轴上的截距的绝对值相等”,求直线l的方程.;反思感悟 求解此类题一般是用待定系数法,即根据题中条件设出直线方程,如在x轴、y轴上的截距分别为a,b(a≠0,b≠0)的直线方程常设为 =1,然后再解方程(组),得到a,b的值.;变式训练2已知菱形的两条对角线分别在x轴和y轴上,并且它们的长分别等于8和6,求菱形各边所在直线的方程.;;因此点P距AE 15 m,距BC 50 m时所开发的面积最大,最大面积为54 150 m2. ;方法总结 二次函数最值问题,一方面要看顶点位置,另一方面还要看定义域的范围.结合图形求解,有时并非在顶点处取得最值.;;2.经过M(3,2)与N(6,2)两点的直线方程为(　　) A.x=2 B.y=2 C.x=3 D.x=6 答案 B 解析 由M,N两点的坐标可知,直线MN与x轴平行,所以直线方程为y=2,故选B.;3.过点P(1,2)且在两坐标轴上截距的和为0的直线方程为　　　　　　　　　.?;4.经过点A(5,6)和点B(-1,2)的直线的两点式方程是(　　) ;5.已知△ABC的三个顶点分别为A(0,4),B(-2,6),C(-8,0). (1)求AC和AB边所在直线的方程; (2)求AC边上的中线BD所在直线的方程.;本 课 结 束