小学年级组工作计划10篇.pdfVIP

《小学年级组工作计划》 小学年级组工作计划（一） ： 一、指导思想： 以邓小平理论、三个代表重要思想和十七大会议精神为指导，以科学发展观 为统领，以学习型班群众建立活动为载体，以为学生的终生发展负责为己任，认 真贯彻落实学校各项规章制度，以教研促教改，明确日常的课堂教学是素质教育 的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的潜力， 用实际行动为办好人民满意的学校作贡献。 二、工作目标： 在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着抓常规，创特色，促发展的工 作思路，团结本组教师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各 年级组前列，争创优秀年级组。 1、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作 用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌， 努力使全组教师构成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力 的群众。 2 、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。组织带 领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究自我管理、自我评价的具 体措施。提高班主任的工作方法，透过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好 的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的潜力。 3 、在素质教育的前提下， 坚持一切为了学生的最佳发展和对学生的终身发展 负责的工作理念，坚持轻负荷、高质量教学指导思想，以教研促教改，明确日常 的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取 知识解决问题的潜力。把注重阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用知识解决 实际问题的潜力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作， 营造浓厚的教研氛围。 4 、认真落实学校各职能部门安排的工作， 认真及时地完成上级领导安排的工 作，努力做到精益求精。及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的 关系。 三、现状分析： 1、本年级组共有六个班，共有学生将近 280 名。全体学生有较好的群众主义 荣誉感，良好的行为习惯；各班班风正，学风浓，整体素质高。本学期将进一步 根据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生在竞 争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不 断提升学生的综合素质。 2 、本年级组有两个教研组，分别是四年级语文组、英语组，共有教学人员 12 名。是一支以中青年教师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型教师队伍。本 学期我们将继续发扬以往团结、愉快、务实、创新的工作作风，努力调动本年级 组全体教师的工作用心性，使年级组各项工作再上一个新台阶。 四、工作重点： 1、充分体现年级组的管理作用，调动全体教师的工作用心性，以热情饱满的 工作态度投入到工作当中去。 2 、加强法制教育、 规章制度教育， 增强学生的法制意识， 确保师生零犯罪率。 3 、根据本年级学生的年龄特点， 精心策划组织活动， 力争做到德育效果明显。 4 、配合德办、少队，结合教育教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的 行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。 5 、继续将安全职责意识当作工作的重心，注重学生安全意识教育，调动老师 们爱校爱生的热情，透过安全知识培训等丰富老师们事故防范经验，防止、减少 事故的发生。 6 、根据孩子们的年龄特点，组建快乐中队。主要目的是透过寓教于乐的这种 形式对学生进行情感体验、与人交往、审美潜力、创新潜力的培养。 7 、关心组内教师的身心健康，用心营造团结协作、互相学习、互相关心的群 众氛围。 8 、每月至少召开一次年级组全体教师会和召开一次年级组班主任工作例会， 做好各项工作的布置、落实、检查、反思及总结，并将组内教师意见和推荐及时 上报有关部门和领导。 9 、加强学习型年级组、学习型班群众的建设，不断提升全体教师的教育教学 潜力、班队工作潜力、反思潜力、科研潜力和写作潜力。 10、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教育 的过程，反思的过程，改善的过程，提升的过程。 五、具体工作：