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压缩语段（教案） 学 科 语文 年级 高三 日期 2008/ / 教者 编制人 陈学胜 教案 课时数 复习课 审核人 陈学胜 类型 1、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 教 学 2 、掌握筛选信息、概括语段的方法。 目 标 3 、加强积累，强化基础训练。 教 学 信息的确认、筛选、提炼、整合。 重 点 教 学 信息的确认、筛选、提炼、整合。 难 点 教 学 讲练结合，注重方法指导。 方 法 教 具 准 备 作 业 《一本通》专题过关、配套训练 内 容 教 学 后 记 一、高考题展示 （一）2008 年题组 1、广东卷 下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内 容。 图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。 近年 来，由于受市场经济中 “短、平、快 ”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做 法颇为流行，美其名曰 “文化快餐 ”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中， 阴柔之风过盛， 阳刚之气不足， 人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理， 对于雄浑 壮丽的大历史却缺乏兴趣。 一些出版部门受利益的驱使， 热衷于对历史人物的风流韵事、 阴 谋权术的渲染， 以 “戏说 ”。满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品 玩，只强调回归传统，忘记了在 “返本 ”的过程中更重要的是 “开新 ”，忘记了弘扬优秀传统文 化的前提是进行全面而深刻的自我批判。 功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需 求和文化追求，正在误导着年轻一代。 ⑴第一方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含标点符号，不超过 15 个字） ⑵第二方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含标点符号，不超过 15 个字） ⑶第三方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含标点符号，不超过 15 个字） 答案： （1）满足于感性地获取知识。 （2 ）满足于猎奇而忽视整体。 （3 ）强调回归传统而忽视创新。 2．江苏卷 下面是英国学者里基 - 特里维尔关于 “战略环境评价”的经典性定义，请提取反映 其主要信息的三个重要词语。 ( 不超过 15 个字 )(3 分 ) 战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、 综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。 战略环境评价： 答案：环境影响 评价结果 ( 或“书面报告” ) 应用于决策 ( 或“应用” 、“应用于决策 之中” ) 3、江西卷 用“……使……”这句句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作 物产量造成的影响。 （不超过 25 个字） （5 分） 19 世纪以来，世界平均气温已经升高 0.7 摄氏度。研究显示，温