会计学原理唐国平第5章资产计价与收益决定 .pptxVIP

会计学原理 Accounting Principles 5 资产计价与收益决定 第一节 资产计价 一、资产计价的基本原则与内容 （一）资产计价的基本原则 1.以历史成本作为基本的计量属性 2.保持资产计价方法的一致性 会计学原理 5 资产计价与收益决定 （二）资产计价的内容 会计学原理 5 资产计价与收益决定 资产 （如材料、商品等） 取得 （如购买、制造） 耗用 （如销售、消耗） 结存（期末持有） ■资产数量变动的基本规律 会计学原理 5 资产计价与收益决定 期初持有 资产数 期内增加 资产数 期内耗用 资产数 期末持有 资产数 ＋ — = 期初持有 资产数 期内增加 资产数 期内耗用 资产数 期末持有 资产数 = ＋ ＋ 二、债权计价 （一）应收账款计价涉及的主要问题 1.应收账款的界定 2.应收账款计价模式 应收账款账面数—坏账=应收账款净额 ■ 核心问题：坏账的确认与计量 ■ 坏账及其计量 □坏账（Bad Debts）的含义 ——“不能收回的应收款项” □坏账形成的主要原因 ——债务人消失 ——债务人破产 ——债务人无力偿债 会计学原理 5 资产计价与收益决定 （二）债权计价方法 1.应收账款余额百分比法 计量原理： 坏账损失数 = 应收账款期末账面余额×坏账率 ■注意 应收账款余额：当期期末数 坏账率：根据近几年经验确定 会计学原理 5 资产计价与收益决定 2.赊销净额百分比法 计算原理： 当期赊销净额×坏账率=坏账损失 ■注意 当期赊销净额：当期；赊销；净额（扣除折让等） 坏账率：根据近几年经验确定 会计学原理 5 资产计价与收益决定 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.7.821.7.8Thursday, July 08, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:41:2108:41:2108:417/8/2021 8:08:21 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.808:41:2108:41Jul-218-July-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:41:2108:41:2108:41Thursday, July 08, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.821.7.808:41:2108:41:21July 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月8日星期四上午8时41分21秒08:41:2121.7.8 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月上午8时41分21.7.808:41July 8, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年7月8日星期四8时41分21秒08:41:218 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午8时41分21秒上午8时41分08:41:2121.7.8 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)  天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American Presi