会计基础第三章要点 .pptxVIP

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  • 2021-07-08 发布于北京
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第 三 章 会计等式与复式记账 第一节 会计等式 定义:会计等式是揭示会计要素之间相互关系的等式。 (一)资产=负债+所有者权益 最基本的会计等式,通常称为会计恒等式。 资产表明的是资源在企业存在、分布的形态(资金占用) 负债和所有者权益则表明了资源取得和形式的渠道(资金来源) 资产=债权人权益+所有者权益 资产=权益 资产与权益之间的恒等关系,它是复式记账法的理论基础,也是企 业编制资产负债表的依据。 这一等式亦称为财务状况等式或静态等式。 (二)经济业务对会计恒等式的影响 1.对“资产=权益”等式的影响 (1)资产与权益同时等额增加 (2)资产方等额有增有减,权益不变 (3)资产与权益同时等额减少 (4)权益方等额有增有减,资产不变 2.对“资产=负债+所有者权益”等式的影响 (1)资产和负债要素同时等额增加 (2)资产和负债要素同时等额减少 (3)资产和所有者权益要素同时等额增加 (4)资产和所有者权益要素同时等额减少 (5)资产要素内部项目等额有增有减,负债和所有者权益要素不变 (6)负债要素内部项目等额有增有减,资产和所有者权益要素不变 (7)所有者权益要素内部项目等额有增有减,资产和负债要素不变 (8)负债要素增加,所有者权益要素等额减少,资产要素不变 (9)负债要素减少,所有者权益要素等额增加,资产要素不变 同边反向,两边同向 例 该公司1月份发生下列经济业务: ① 用现金购入一批材料,价款500元。 原材料 500 库存现金 500    ② 向银行借入半年期借款5 000元,偿还前欠A公司货款。 短期借款 5 000 应付账款 5 000 ③ 收到投资者投入资本金20 000元,款项存入银行。 银行存款 20 000 实收资本 20 000 ④ 以银行存款10 000元,偿还到期的长期借款。 长期借款 10 000 银行存款 10 000 二、收入-费用=利润 这一会计等式也称为经营成果等式或动态等式。 收入、费用和利润之间的上述关系,是编制利润表的基础。 例1 判断题 某企业资产总额为100万元,发生下列三笔经济业务;取得银行借款5万元存入银行;收回一笔应收款2万元存入银行;用银行存款偿还欠款2万元后,其资产总额是105万元。( ) 【正确答案】错 例2 单选题 某企业资产总额为100万元,当发生下列三种经济业务后:(1)向银行借款20万元存入银行;(2)用银行存款偿还债务5万元;(3)收回应收账款4万元存入银行,其资产总额为( )万元。 A.115 B.119 C.111 D.71 【正确答案】A 例3 判断题 资产与权益的恒等关系是复式记账法的理论基础,也是企业编制资产负债表的依据。( ) 【正确答案】对 第二节 复式记账 所谓记账方法,就是根据一定的记账原理和规则,运用特定 的计量手段,利用文字和数字记录经济业务的专门方法。作为记账 方法,一般应包括记账符号、账户设置、记账规则、试算平衡等内 容。 定义: 所谓复式记账法,是以资产与权益的平衡关系作为记账基础, 对于每一笔经济业务,都要在两个或两个以上相互联系的账户中进 行登记,系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法。 优点: 1.能够全面反映经济业务内容和资金运动的来龙去脉; 2.能够进行试算平衡,便于查账和对账。 9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.7.821.7.8Thursday, July 08, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:41:0208:41:0208:417/8/2021 8:08:02 AM 11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.808:41:0208:41Jul-218-July-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。08:41:0208:41:0208:41Thursday, July 08, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.7.821.7.808:41:0208:41:02July 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人

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