《虫儿飞》教案超详细.docxVIP

学习好资料欢迎下载唱游课教案《虫儿飞》授课老师：倪艳玲教学内容：唱歌歌谣《虫儿飞》教学目标：1，同学乐于学习歌谣，感受歌曲美丽，轻柔的旋律；2，学看图片懂得歌词含义，尝试用美丽轻巧的声音唱歌；3， 学习好资料 欢迎下载 唱游课教案《虫儿飞》 授课老师：倪艳玲 教学内容：唱歌歌谣《虫儿飞》 教学目标： 1，同学乐于学习歌谣，感受歌曲美丽，轻柔的旋律； 2，学看图片懂得歌词含义，尝试用美丽轻巧的声音唱歌； 3，能唱准八分音符，并在懂得歌曲内容的基础上有感情的唱歌； 教学重点： 学看图片懂得歌词含义，尝试用美丽轻巧的声音唱歌； 教学难点： 能唱准八分音符，并在懂得歌曲内容的基础上有感情的唱歌； 学情分析： 培（五）班是培智班唱游课学习程度较好的班级， 共有同学 10 人， 其中智障生 7 人，脑瘫同学 3 人；班上大部分同学唱歌发声及节奏掌 握都较好； 教学预备： 1，体会预备：同学已把握 4|4 拍的节奏型； 2，材料预备：挂图《虫儿飞》 ，音乐视频，节奏卡； 教学过程： 一，预备起势 师生争论，什么时候人会打哈欠？ 第 1 页，共 8 页 学习好资料欢迎下载保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》同学起立， 保持身体和头部的正直， 放松，两臂自然下垂， 两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形；学习仿照虫儿飞练习发音；争论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二，赏析感受1，播放音乐视频，同学观赏；提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你 学习好资料 欢迎下载 保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》 同学起立， 保持身体和头部的正直， 放松，两臂自然下垂， 两眼平视， 两肩放松，口型保持长圆形； 学习仿照虫儿飞练习发音； 争论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地 方？ 二，赏析感受 1，播放音乐视频，同学观赏； 提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你仍在歌曲中听到了什么？ 2，请同学表达感受，老师提炼 4|4 拍的节奏型美丽，舒缓的节奏特 点； 三，情境感应 1，出示节奏型卡 Ｘ Ｘ｜ X — X —|，引导同学做动作； X XX 2，老师出示挂图，引导同学说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿在 飞的场景； 四，学唱歌曲 1，老师出示挂图，请同学一边学歌一边划指，规范歌词及节奏； 老师引导同学，做好预备， 伸出食指划指，第一遍请同学看老师指划 唱歌；其次遍同学与老师一起指划学唱歌曲； 2，老师节奏伴奏，同学分句学唱； 第 2 页，共 8 页 学习好资料欢迎下载五，延长变式老师请同学争论 学习好资料 欢迎下载 五，延长变式 老师请同学争论歌曲共有几部分？引导同学分男孩和女孩唱第一第 二部分，第三部分合唱； 六，终止活动 1，请同学利用课余区角时间画一画歌曲中的情形并适当创编； 2，全班同学边唱歌边随音乐做小虫飞状终止活动； 第 3 页，共 8 页 学习好资料欢迎下载“三环三促”教学设计表学科培智唱游班级培（五）班老师倪艳玲课题学习歌曲《虫儿飞》教材校本教材A层次1，学习歌谣，感受歌曲美丽， 轻柔的旋律， 用美丽轻巧的声音唱歌 训练同学的留意力，反应力，控 制力， 并通过歌曲演唱来练习节 奏，培育孩子的双手和谐才能和节奏感；B层次C层次分层目标教学问与技能 学习好资料 欢迎下载 “三环三促”教学设计表 学科 培智唱游 班级 培（五）班 老师 倪艳玲 课题 学习歌曲《虫儿飞》 教材 校本教材 A层次 1，学习歌谣，感受歌曲美丽， 轻柔的旋律， 用美丽轻巧的声音 唱歌 训练同学的留意力，反应力，控 制力， 并通过歌曲演唱来练习节 奏，培育孩子的双手和谐才能和 节奏感； B层次 C层次 分层目标 教 学问与 技能 学习歌谣，感受歌曲美丽， 轻柔的旋律； 学习歌谣，对唱谣有一点 明白； 学 训练同学的留意力，反应 力，掌握力，并通过歌曲演 唱来练习节奏； 目 过程与 方法 训练同学的留意力，反应 力，掌握力； 标 情感态度与价 值观 勉励同学主动去探究音响与音乐，勉励同学学习歌曲，大声唱出歌曲，培育和启发智障孩 子的音乐天赋，节奏感，乐感等； 重点： 一，学习歌谣，感受歌曲美丽，轻柔的旋律，用美丽轻巧的声音唱歌； 二，训练同学的留意力，反应力，掌握力； 难点： 一，激发同学的学习积极性和表现欲望； 二，学习歌曲与完成节奏练习； 教学重难点 教学预备 音乐视频，打击乐器摇铃，三角铁，儿童响板 过程设计 时间 安排 三个部分 设计目的 备注 老师 同学 预备 挂图《虫儿飞》 频，节奏卡 ，音乐视 提高同学学习 爱好 课前 活动 预备 唱歌，练声曲 《亲爱的回 声》 集中同学的注 意力 导入 唱歌，节奏练习 3分 第 4 页，共 8 页 学习好资料欢迎下载赏析感受1，播放音乐视频，同学 观赏； 提问：歌曲中虫儿飞去了 那里，你仍在歌曲中听到 了什么？2，请同学表达感受，教1，依据儿