教学重点: 抓住重点词句体会“拥有美好的向往能够使一个人实现自己的人生价值”的道理。 教学难点: 理解“一千根弦”背后的意义,领悟人生有了梦想,才有希望,才会有收获的道理,体会盲人师徒对美好生活的向往。
二、教学目标结合对本班学生良好的预习习惯的了解,以及课前的师生交流,我充分感觉到,学生已经能够把课文流利并有一定感情地朗读出来了。所以我确定了如下教学目标: 1、知识与水平:要求会认2个生字,会写5个生字;能够准确、流利、有感情地朗读课文;在品词析句的过程中培养学生理解、感悟课文的水平,并能结合具体的语言环境了解重点词语的含义。2、过程与方法:通过直观感知、品读感悟、朗读比赛、教师引导、学生交流等形式实行交流。3、情感态度与价值观:理解“一千根弦”背后的意义,领悟人生有了梦想,才有希望,才会有收获的道理,体会盲人师徒对美好生活的向往。
教学重点: 抓住重点词句体会“拥有美好的向往能够使一个人实现自己的人生价值”的道理。 教学难点: 理解“一千根弦”背后的意义,领悟人生有了梦想,才有希望,才会有收获的道理,体会盲人师徒对美好生活的向往。
二、教学目标结合对本班学生良好的预习习惯的了解,以及课前的师生交流,我充分感觉到,学生已经能够把课文流利并有一定感情地朗读出来了。所以我确定了如下教学目标: 1、知识与水平:要求会认2个生字,会写5个生字;能够准确、流利、有
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