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一年级班主任经验交流 ppt 篇一：一年级班主任工作经验交流发言稿 一年级班主任工作经验交流发言稿 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！我是 2010 年调入六小，来到六小以后第一次教一 年级，第一次当 一年级班主任，当初接班的时候，心里百感交集。不过压 力实在是大啊，主要在于，怕自己经验不足，辜负了学校的 期望，也怕耽误了孩子的成长，误人子弟。不过现在想想， 真的要感激学校领导对我的信任 刚开始我在网上查阅了许多有关低年级教育教学方面的资 料，以此来弥补自 己实际经验的不足。同时也感谢办公室同事们对我的支持 和帮助，能及时给予我切实可行的实际经验，使我在教学实 践中少走了许多的弯路。 1 我深知我所肩负的责任，明白一年级是学生求学生活中重 要的一个阶段，学 生的学习习惯，行为习惯，养成教育，都是在这一年奠定 基础的。如果有一个好的开端，学生在以后的学习生活中会 逐步进步， 形成良好的发展， 反之， 则影响孩子以后的发展。 一年顺利结束了，回顾这一年的生活，有辛酸，有汗水， 也有喜悦和收获。 学生们在成长，同样我也在成长。在与这一班的孩子相处 的这一年时间里，侵注了我许多的心血，但看到他们得到不 同程度的成长，又使我感到无比的欣慰，给予了我无比的动 力。总结这一年的经验， 总觉得还太少， 还不够成熟。 今天， 也许我在这里谈的所谓经验有些浅薄，也许还不全面。希望 领导和老师，能直言不讳，提出意见，相信我在以后的教育 教学中会有所改进。 下面我就从几个方面来谈谈我的经验和总结： 一、从小事做起，培养学生养成良好的行为习惯和学习习 惯。 小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的 开始阶段，而一年 级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的 班风， 会使学生在各方面得到提升。 因此， 良好习惯的培养， 对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。刚开 2 学的时候，我就把它当成了教学工作的重点。从培养学生良 好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似 细细碎碎的小习惯抓起。也注视学生的卫生习惯，教育学生 不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护 我们新的课桌椅，爱护墙壁。为了强化学生的这些行为，采 用儿歌 的形式。如：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲， 仔细听。同学讲，专心听。有问题，要举手。站起来，大声 讲。学生在上课过程中，时间一长，注意会不集中，小动作 就会多起来。我会及时组织纪律。这时采用口令式的语句， 如：一二三，坐端正：小嘴巴，不说话。并点名批评坐姿不 好的同学，同时表扬做得端正的学生。习惯的培养对于小学 生来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩 固、提升的过程， 因此， 我经常会利用早读课、 班队课反复、 强调、巩固这些习惯，让学生的习惯得到很好的养成。 二、运用语言激励和物质奖励，引导学生养成良好的学习 习惯 学生良好行为习惯的养成不是一节课、 一两天说说就行的， 它必须贯穿在整 个管理过程中。 由于低年级学生自觉性和自控力都比较差， 避免不了会出现这样或那样的错误， 因此这就需要班主任做 耐心细致的思想工作、不能操之过急。在平时的教学中，我 3 会对表现好的孩子，及时给予表扬。有时采用发小奖品的方 法，如小红花，小苹果，奖状等。得到奖品的孩子都会表现 的很开心，没有得到奖品的学生会很羡慕，会努力表现，争 取下次得到奖品。同时也让学生明白，做那些事是正确的， 会受到老师的表扬和奖励。以此激发学生的竞争意识，从而 带动全班学生树立良好的班风。 三、正确处理学生爱告状的小毛病。 小学生爱告状，这是让我很疼的事情。