三年级语文下册快乐的小燕子时教案西师大版.docxVIP

实用精品文件资料分享 三年级语文下册《快乐的小燕子》第一课时教案（西师大版） 三年级语文下册《快乐的小燕子》第一课时教案（西师大版） 教学目的： 1. 运用学过的方法自主学会本课生字及组成的 词语。 2. 能用普通话正确、流畅、有感情地朗诵课文。 3. 联系上下文和生活经验， 理解重点词的意思， 感觉小燕子的活泼可爱 和明媚的春光。 4. 认识课文的表达次序，激发对燕子的喜爱之 情。 教学重点： 能正确、流畅、有感情地朗诵课文。体会 小燕子的活泼可爱和明媚的春光。 教学难点： 有感情地朗 读课文，认识课文的表达次序，激发对燕子的喜爱之情。 教学 准备： 教师 燕子闹春教学课件。 学生 利用多种 途径收集相关燕子的资料。 课时安排： 2 课时。 教 学过程： 第一课时 教学目的： 1. 运用学过的方法自 主学会本课生字及组成的词语。 2. 能用普通话正确、流畅、有 感情地朗诵课文。教学程序教师活动学生活动复备一、猜谜激趣。揭 示课题 1．你喜欢猜谜语吗？猜一猜：身穿黑色袍，尾巴像剪刀，消 灭害虫是能手，每年春天都到达。 3. 揭示课题。 （1）板 书课题，齐读。 （2）从课题里你认识到了什么？还想认识什么？ 把自己的想法批注在课题旁边。学生谈论，读课题。 一、初读 指导，感知内容 1、自学课文要求 （1）把课文读正确，不 会的字可查词典解决； （2）把课文读通顺，读流畅，碰到不理 解的词句可联系上下文理解； （3）初步懂得文章写的是什么事。 自由轻读课文。检查、指名分自然段读课文。 2、检查指导：读 生字、词语 3、分段读课文。 4、再联系上下文，理解生词 的意思。 5. 学生再读课文，思考每个自然段说了些什么。 6. 说说：课文从哪些方面介绍了小燕子， 从哪些地方能够体会到小燕子 的快乐。 7. 自由读文 学生注意生字的字音学习多音字 着学生读词语 8. 分段读文。 理解词语 说说段意 学生谈谈对课文的逐步印象。 二、指导写字 1、自由读一 读 2、用你自己的方法记住字形。 3、沟通 4、学生练 习，教师巡视指导。读生字鉴别字形，注意“捷”、“瞬”、“漾” 等字的字形要求把字写得工整、 雅观。 作业一、朗诵课文。二、 实用精品文件资料分享 写生字新词。