徐志摩再别康桥有感作文初中.docVIP

徐志摩再别康桥有感作文初中 你来或许不来，去或不去，康桥都在那里，不喜不悲。倒是来这里的人在康桥的柔波旁、 榆柳下演绎他们的悲欢离合， 读后这首词每个人都有自己的一个感悟吧。 下面橙子为大家介绍再别康桥有感作文，一同来看看吧 ! 再别康桥有感作文篇 1 “那榆阴下的一谭 / 不是清泉 / 是天上的虹 / 揉碎在浮藻间 / 积淀着彩虹似的梦。”这是现代诗人徐志摩《再别康桥》中的诗句。诗中喻谭为梦，自有作者的追寻。读唐代文学家柳宗元这篇散文 《小石谭记》同样让我认识到：一谭如梦 ! 柳宗元是唐代著名的文学家与哲学家，字子厚，河东解人，世称柳河东。他最拿手的散文是山水游记， “永州八记”是他的代表作品。《小石谭记》作于唐元和四年， 即柳宗元因永贞改革失败被贬为永州司马期间。柳宗元满腔的政治热情及高远的政治抱负横遭恶权力的打击，可知其抑郁愤懑。而他借游遣闷时所见的小石谭，虽位处荒郊，但能得到自然造化，毫无拘束地尽展风采 ; 其水，潺潺流淌而“如鸣佩环”，清清一泓而一尘不染 ; 其石，名具个性 ; 其木，风韵迥异 ; 其鱼，随心所欲 ; 其岸，依水而曲 其实，人世间，朝廷中，若能得此些许，勃勃壮心何愁不展，但人世多桀，与丑陋相对的美梦，实现起来却总是举艰难。其实人也源于自然，也属于大自然的一部分，应当与大自然亲密接触，而不应当把自己囚禁在狭隘的空间里。 翻开盼望理解的心锁， 捅破心灵与大自 ----根源网络，收集整理，仅供参照学习 1 然的隔膜，挣开一切内心的束缚与压迫， 从大自然中寻找生命的真谛，努力去追寻灵魂中那份最单纯、最原始的净土。 可是柳宗元毕竟是柳宗元， 当他在小石谭梦的影子前得到一丝丝快乐时，仍是不能彻彻底底地忘掉自我，小谭固美，却位处僻野，有怎能给乐众生 ? 唉，一谭如梦，乐难遣忧 ! 我也只能这样叹息了。 再别康桥有感作文篇 2 母校微笑着拥抱着一代又一代青年人的梦想， 激励着一届又一届学子的抱负，也安慰一年又一年桃李开落的难过，母校永远年青。 今天，我挥着激动的心情阅读了徐志摩的《再别康桥》 ，这首诗徐志摩作于 1928 年 11 月第三次欧洲之行的回国途中。当年 7 月底，作者重游康桥， 往日在那里度过的幸福光阴又从头回到心头， 可是因 为当时要急于见一个英国朋友，没有时间记录自己的感觉。直到 11 月他从法国马赛回国， 才记下了这段精神之旅。 全诗以优美绝伦的意境，清新华美的语言，描述了一幅幅流动的画面， 再现了剑桥的柔美，仔细入微地表现了诗人对母校的深深爱恋。 其中的诗句更是让人深有感想。 《再别康桥》开头的几句，它就把我的三魂六魄都摄了去。感怀着它给我的清幽的美和伤感的情绪。 诗人的才情， 诗人的多愁善感就如徐徐飘来的杨絮，向来中夹着深蕴，浑然天成。在你随心所欲中体味它的空灵、轻快。作者对剑桥大学的爱，对那念书生活的印象，挥之不去，萦萦于心，此中真情，此中真意，怎样表达 ?这就莫过于康 ----根源网络，收集整理，仅供参照学习 2 河了。“那河边的金柳，是斜阳中的新娘 ; 波光里的艳影，在我的心头 涟漪。”康河周围的一草一木，成了作者感情发泄的寄望物。正因为 作者情之所致，所以就连河边的金柳也成了新娘， “自己”还宁愿做 水草。写到这里诗人心头“涟漪”起了一阵阵不可抑制的柔情。 “软 泥上的青荇，油油的在水底招摇。 ”诗人澎湃的感情，在此达到了高 潮。你看，“在康河的柔波里，我甘做一条水草 ! ”永留在他心爱的康 河。 “那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。 ”此处的那一潭水，不再只是是一潭水，而是诗人美好情怀的溶合物。是斑斓多彩的，是有丰富内涵的。“寻梦 ?撑一支长篙，向青草更青处漫溯 ; 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 ”多么美好的意象，多么炙热的表白。 “但我不能放歌，静静是分离的笙箫 ; 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥 ! ” 现实与梦想，现在与过去，已如过眼烟云，飘但是逝。 “我”全力的追怀，“我”想拥有那烂漫、甜蜜的生活。但是，当年的快乐、欢乐 如今却化作了一片沉默，是再也找不回来了。早期热烈的罗曼蒂克，如今已变成了轻烟笼盖般的伤感。不用送别，不用洒泪辞别，甚至也“不带走一片云彩， ”只是“轻轻的来， ”“静静的走“，可是，康河的美妙、清幽， 将永远在诗人的气度里长存，诗人的灵魂早已经和康桥融为一体了。 徐志摩作为伟大的诗人， 关于自己的母校都那么热爱， 我们作为母校中平庸的一员， 我们应当尽自己最大的努力好好学习， 为母校争光，让母校以我们为荣。 ----根源网络，收集整理，仅供参照学习 3 再别康桥有感作文篇 3 暑假，悠闲中重拾徐志摩诗集，真的是给人一种美的享受，更是一种情感的释放，一种灵魂的洗涤，特别是那首《再别康桥》。“康桥”的清新淡雅，“康桥”的美仑美奂，饱醮深情的志摩以无